七年级语文下册 第28课《祖逖》教学参考 北京课改版教材VIP免费

《祖逖》关于作者司马光(1019—1086)，北宋政治家、史学家。字君实，陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。宝元进士，仁宗末任天章阁待制兼侍讲、知谏院，立志编撰《通志》，以作为封建统治的借鉴。治平三年(1066)四月，司马光编成编年史《通志》8卷，上进于朝廷，受到英宗的赏识，并下置书局于崇文院，继续编写。治平四年(1067)十月，司马光向神宗进读《通志》，倍受赞赏，赐名《资治通鉴》，并亲自写序。熙宁三年(1070)，司马光反对王安石行新政，神宗不从，任其为枢密副使，坚辞不就。出任永兴军(今陕西西安)，次年退居洛阳续撰《通鉴》。哲宗时主国政，任尚书左仆射、兼门下侍部，废除新法。死后追封温国公。著有《司马文正公集》《稽古录》等。《资治通鉴》简介《资治通鉴》，北宋司马光撰。294卷，又考异、目录各30卷。编年体通史。司马光初成战国至秦二世八卷，名为《通志》，进于宋英宗。治平三年（1066）奉命设书局继续编撰，至神宗元丰七年（1084）完成，历时19年。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。全书上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（959）。取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等222种。帮助编撰者有刘攽、刘恕、范祖禹等，各就所长，分段负责，先排比材料为“丛目”，再编成“长编”，然后由司马光总其成，删订定稿。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。全书贯1362年史事，有“考异”以明取材不同之故，有“目录”以备查阅之用，为历史研究工作提供了较系统而完备的资料。注释主要有宋末元初人胡三省的《资治通鉴音注》。清初严衍著《资治通鉴补正》，为《通鉴》拾遗补缺，刊正错误，也做了一些工作。一、字1．给下列加红字注音祖逖刘琨蹴琨觉司马睿纠合骁健给千人廪将其部曲击楫而誓遂屯淮阴起冶铸兵2．多音字注音并组词3．区分形似字二、词1．解释下列句中加红字词语的意思①中夜闻鸡鸣，蹴琨觉（蹴：踢，蹬踏觉：醒）②大王诚能命将出师（诚：如果将：将领）③不给铠仗，使自召募（给：供给铠：铠甲）④逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰（将：率领楫：船桨）⑤曰：“此非恶声也！”因起舞。（因：于是）⑥及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒（及：等到以为：让〔他〕担任）⑦睿素无北伐之志（素：一向，向来）⑧遂屯江阴（遂：于是）2．把下列短语翻译成现代汉语，注意词语在句中的意义。①纠合骁健――聚集骁勇强健的人。②望风响应――听到消息就起来响应。③自相鱼肉――自相残害。④起冶铸兵――修筑起冶铁炉铸造兵器。三、课文分析本文主要通过具体事例的描写，表现了晋朝爱国名将祖逖素怀大志、忧国忧民的品格及为收复失地大胆进言、身体力行的胆识。第一段，闻鸡起舞，表现祖逖年轻时便胸怀大志。古人有迷信说法，认为半夜鸡鸣是恶之兆；祖逖认为半夜鸡鸣正可以令人觉醒，振奋精神，所以说“此非恶声也”。刘琨是祖逖的朋友，晋室渡江南迁后，任侍中太尉，一直坚守并州（今山西省太原市），因孤军无援，兵败遇害。第二段，请缨北伐，表现祖逖收复中原的强烈愿望。祖逖慷慨陈词，请求统军北伐，得到的却只有千人的军饷，连铠甲兵器都没有。胸怀收复中原大志的祖逖与“素无北伐之志”的司马睿，形成了鲜明的对比。第三段，中流击楫，表现祖逖矢志不渝、义无反顾的决心。请注意，祖逖不是率领晋军北伐的，他只带着自己的部属一百多家人，他的胆识和志气，实在不得不叫人佩服。思考：1．祖逖认为晋王朝战乱不断的原因是什么？如何才能改变这种局面？由于皇族宗室争权夺利，自相残杀，从而让戎狄乘虚而入，屠戳中原。任命将帅出师北伐，激起沦陷区人民奋起反抗的斗志，赢得天下英豪的响应，定能取得北伐的成功。2．祖逖北伐之志实现的最大的障碍是什么？他是如何做的？这给你哪些启示？统治者的支持力度不大。做艰苦的努力，精心准备。遇到困难挫折时，应冷静地审时度势，寻找有利条件，坚韧不拔。3．结合课文谈谈哪些地方表现祖逖作为一代名将的胆识？祖逖念念不忘“遗民既遭残贼”，大胆进言，力主北伐。即使不被重用，他仍矢志不渝，并身体力行。“将其部曲百余家渡江”，倾家资招募兵马，为...