第四节用传感器制作自控装置一、实验目的：（1）认识光敏电阻、热敏电阻等传感器的特性，从而进一步了解传感器技术的相关物理知识；（2）了解传感器在技术上的简单应用，体验从理论到实际应用的过程，享受发现、创造与成功的乐趣。二、实验器材：二极管VD、晶闸管VS、光敏电阻RG、可变电阻R（7.5MΩ）、灯泡L和万能电路版等。三、实验原理：将二极管VD、晶闸管VS、光敏电阻RG、可变电阻R（7.5MΩ）、灯泡L和万能电路版等焊接成如图所示电路。（1）晶闸管VS和灯泡L串联成主回路；二极管VD、光敏电阻RG、可变电阻R（7.5MΩ）连接成分压控制电路。（2）白天光线强时，光敏电阻RG的阻值小、两端电压低，晶闸管VS关断，灯泡L不亮。（3）夜幕降临时，光线变暗，光敏电阻RG的阻值大、两端电压升高，触发晶闸管VS导通，灯泡L发光。（4）改变可变电阻R（7.5MΩ）的阻值，可调整电路的起控点。四、实验步骤：（1）在老师的指导下按动手能力强弱搭配分组，为保证效果，最好每2－3人一组，组内学生自己分工合作，能者多劳。（2）自己在“电子世界”购买符合安全规格的元器件，限定采购时间为1天。（3）在实验室对所购二极管VD、晶闸管VS、光敏电阻RG、可变电阻R（7.5MΩ）、灯泡L和万能电路版等元件进行测试，确保安全合格。（4）在实验室将二极管VD、晶闸管VS、光敏电阻RG、可变电阻R（7.5MΩ）、灯泡L和万能电路版等焊接成如图所示电路。学习除锈、焊接等方面知识和操作技能。（5）对焊接的电路进行调试，确保安全后才能接上电源。（6）检查、测试并发现问题，提出改进方法，重新实验，寻找最佳效果。（7）成果展示，所有参与学生对每一项成果从外观和性能两个方面进行评价，评出优秀作品。（8）反思这种自动控制方法还可以用在哪些控制电路上。五、实验探究：用声敏传感器制作自动音乐彩灯控制器。要求：（1）老师提供电路图和其它必要的指导，。（2）采购元器件、组装电路、安装调试等全部由学生自己在课外完成。（3）老师组织交流讨论，进行总结，对优秀作品和积极分子提出表扬和鼓励。2006年9月1日
