平抛运动三维目标１、知识与技能目标（1）知道抛体运动的概念及特点、类型．（2）掌握平抛运动规律，知道其性质．（3）知道处理平抛运动的思路，会解决平抛运动问题。（4）了解斜抛运动的性质及处理思路．2、过程与方法(1)通过实验视频和课件完成由感性到理性的认识，增强观察能力和分析能力(2)渗透物理学研究方法的教育：认识平抛运动的处理方法是从复杂到简单，先分解再合成，这个规律是物理学研究的重要方法；用两个简单的直线运动来等效替代，利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学等效替代的思想。(3)经历平抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决物理问题;(4)发挥教学工具的作用，提高运用数学解决问题的能力(5)在小组合作探究中能够清楚地表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识有初步的信息交流能力；３、情感、态度、价值观（1）通过平抛运动规律的研究，在用实验得出结论的过程中，能认真思考,积极参与,勇于探索，逐步树立严谨科学的实验态度和正确的认识观；（2）在探究合作过程中，增强探究意识与合作意识，增强与人交流的意识；（3）通过平抛运动规律的实践应用，意识到物理规律在现实生活中的重要作用，增强知识与实际生活联系的能力，增强对物理学习的兴趣，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。教学重点和难点重点：平抛运动的规律。难点：1．合速度和合位移方向的确定及联系，2.平抛运动的研究方法。主要教学过程:复习1.运动轨迹是曲线的运动叫_曲线运动2.曲线运动的速度方向是时刻改变的，所以曲线运动是变速运动3.做曲线运动的质点在某点的速度方向是沿曲线在这一点的切线方向4.当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。5.合运动和分运动的关系有：等时性、等效性、独立性、同一性（一）情景引入展示几种运动一、抛体运动以一定的速度将物体抛出，如果物体只受重力的作用，这时的运动叫做抛体运动．（理想化的模型）抛体运动开始时的速度叫做初速度平抛运动：初速度方向沿水平方向的抛体运动斜抛运动：初速度方向斜向上或斜向下的抛体运动竖直上抛：初速度方向竖直向上的抛体运动—直线运动竖直下抛：初速度方向竖直向下的抛体运动—直线运动提出问题水平击出的球常有失误（有时越界、有时触网），你能否分析出失误的原因？击球失误与击球速度有关吗？和击球高度都有关吗？二、平抛运动1、定义：以一定的水平初速度将物体抛出，物体只在重力作用下所作的运动叫做平抛运动。2、条件：（1）水平速度v0（2）只受重力3、运动性质：匀变速曲线运动展示频闪照片(1)水平方向观察如下实验,两小球具有相同初速度V0,B球在一光滑平板上.分析：对A球B球:因为Fx=0则ax=0所以A,B两球在水平方向上均作匀速直线运动(2)竖直方向观察实验:A,B两球开始在同一水平面,重锤敲击后,B球获得一水平初速度,A球自由下落.分析；对于A,B两球:FyA=FyB=mgVy0=0所以A,B两球在竖直方向上均作自由落体运动4、运动分析；水平方向为；匀速直线运动竖直方向为；自由落体运动5、处理方法：运动的合成与分解（化曲为直）6、平抛运动规律（1）、抛出后t秒末的速度水平分速：Vx＝V0竖直分速：Vy＝gt合速度：：方向：（2）、抛出后t秒内的位移水平位移：x=V0t竖直位移：合位移：方向：推导:①位移方向与速度方向不同：②轨迹方程:轨迹是抛物线,顶点在原点,开口向下（3）、平抛运动的加速度任意时刻:水平加速度:竖直方向加速度:合加速度:方向：竖直向下推导:速度变化公式:方向:竖直向下（4）、平抛运动的时间：平抛运动的时间仅由抛出时的高度决定（5）、平抛运动的水平射程水平射程由抛出时的高度和初速决定例1.如图，树枝上的一只松鼠看到一个猎人正用枪对准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落到地面上逃走。但是就在它掉离树枝的瞬间子弹恰好射出枪口，问松鼠能逃脱厄运吗?答：不能。因子弹和松鼠在竖直方向都是自由落体运动，竖直方向的位移总是相同的，所以只要在子弹的射程内，就一定能射中松鼠，松鼠在劫难逃。例2：一艘敌舰正以V1＝12m/s的速度逃跑，飞机在320m高空以V2＝105m/s的速度同向追击。为击中敌舰，应提...
