5速度变化快慢的描述—加速度教学设计一．教学目标：1．知识与技能（1）理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算．（2）知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动．（3）理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义．2
过程与方法（1）经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动．通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变化的快慢引入了加速度概念的必要性，激发学生学习的兴趣．（2）帮助学生学会分析数据，归纳总结得出加速度．（3）教学中从速度一时间图象的角度看物体的加速度，主要引导学生看倾斜直线的“陡度”(即斜率),让学生在实践中学会应用数据求加速度．3
情感态度与价值观（1）利用实例动画激发学生的求知欲，激励其探索的精神．（2）领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力．（3）培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点．二．教学重点1．加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系．2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向．三．教学难点1．理解加速度的概念，树立变化率的思想．2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率．3．利用图象来分析加速度的相关问题四．教学模式：“预练促教、导练结合”模式五．教学媒体：计算机多媒体辅助设备六：教学设计概述【课程导入】前面我们学过了速度的概念，速度是位移和所用时间的比值，也就是用单位时间内位移的大小描述了物体位置变化的快慢
那么，对于变速运动来说，物体运动的速度是不断的变化的，那么怎样
