随机抽样一．学习目标1、了解统计的基本思想，会用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本
体会三种抽样的共同特征，和不同的适用范围
2、通过抽样方法的学习，形成运用统计方法解决问题的初步意识
二．自主学习，课堂探讨1．总体：
2．阅读课本54到62页后，试完成下列问题
1．假设要在我们班选派5个人去参加某项活动，为了体现选派的公平性，你有什么办法确定具体人选
2、从含有120个个体的从体中抽取一个容量为6的样本，应怎样抽样
3、为了了解参加某种知识竞赛的1000学生的成绩，打算从中抽取一个容量的50的样本，应怎样抽取
4、某单位有职工500人，其中不到35岁的青年130人，35到49的中年人280人，50岁以上的老年人90人
为了了解这个单位职工的身体状况有关的某项指标，要从中抽取一个容量为50的样本，应怎样抽取比较合理
三．思考探究1．到此你觉得设计抽样方法时，最核心的问题时什么
2．用自己的话口述三种抽样的步骤
思考：简单随机抽样、系统抽样和分层抽样既有其共性，又有其个性，根据下表，你能对三种抽样方法作一个比较吗
学习心得：方法类别共同特征各自特征相互联系适用范围简单随机抽样系统抽样分层抽样四．反馈练习，和体验1、一个礼堂有30排座位，每排座位40个座位
一次报告会，礼堂内坐满了听众，会后为了听取意见，留下座位为14的所有30名听众进行座谈
这里运用了哪种抽取样本的方法
2、10000个有机会中奖的号码（编号为0000---9999）中，有关部门按照随机抽取的方式确定了后两位为37的号码为中奖号码
这是运用了哪种抽样方式确定中奖号码的
试一次写出这100个中奖号码
3．已知下列运行程序，写出运算结果3某公司共有1000名员工，下设若干部门，现用分层抽样法，从全体员工中抽取一个容量为80的样本，已知策划部被抽取4个员工，
