第十二章统计(文)网络体系总览考点目标定位1
抽样方法,总体分布的估计
总体期望值和方差的估计
复习方略指南在本章的复习中,要理解几种抽样方法的区别与联系
应充分注意一些重要概念的实际意义,理解概率统计中处理问题的基本思想方法,掌握所学的概率统计知识的实际应用
这部分内容高考命题趋向主要以选择题、填空题为主,重点考查基础知识、基本概念及其简单的应用
对有关概率统计的应用题要多加关注
1抽样方法与总体分布的估计巩固·夯实基础一、自主梳理1
常用的抽样方法有简单随机抽样、分层抽样两种
这两种抽样方法都是不放回抽样和等概率抽样
总体分布的估计
用样本估计总体,是研究统计问题的一个基本思想方法,样本容量越大,估计越精确
将总体与随机变量沟通后,就可以用概率的知识研究统计问题
(1)当总体中的个体取不同值很少时,其频率分布表由所取的样本的不同值及相应的频率来表示,其几何表示就是相应的条形图
(2)当总体中的个体取不同值较多时,对其频率分布的研究要用到整理样本数据的知识,列出频率分布表和区间内取值的频率分布表和频率分布直方图
累积频率分布
累积频率分布是从另一角度反映了一组数据分布的情况,因此在频率分布表中常增设一列累积频率,而且常在频率分布直方图下面画出累积频率分布图;当样本容量无限增大,频率分布直方图趋近于总体密度曲线时,相应的累积频率分布图也会趋近于一条光滑曲线,即累积分布曲线
生产过程中的质量控制图
通过生产过程中的质量控制图,了解统计中假设检验的基本思想,明确正态总体及其概率密度函数的概率,掌握正态曲线的性质及其应用,并了解“小概率事件”的概念和它在一次试验中不可能发生的思想
二、点击双基1
为调查参加运动会的1000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下列说法正确的是()A
1000名运动员是总体B
每个运动员是个体C