流体压强教学目标知识目标了解气体的压强跟流速的关系
了解飞机的升力是怎样产生的
了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象
能力目标通过观察，认识气体压强跟流速有关的现象
体验由气体压强差产生的力
情感目标步领略流体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感
培养学生团队精神和讨论交流的意识
教学重点流体压强与流速的关系教学难点“流体压强与流速的关系”的具体分析飞机的升力
主要教法观察法小组合作实验探究小组讨论教学媒体交互式电子白板教学过程一、创设情景、引入新课导入：很高兴能与同学们在一起分享这段快乐的时光，首先老师安排一个比赛，内容很简单，就是看谁最能“吹”
比赛要求是：漏斗口朝上，乒乓球装在里面，竖直向上吹，看谁把乒乓球吹得最高
二、新课讲述：什么是流体呢
1、流体：气体和液体这类可以流动的物体统称为流体
2、探究活动：流体压强与流速的关系①将两张纸正对且下垂，用力向中间吹气，发现两张纸向中间靠拢
②将硬币平放在桌面上，用力向硬币上方沿水平方向吹气，硬币跳过了栏杆
③用力吹吸管，发现水从瓶中沿吸管上升形成水雾
④用注射器向两只小船中间喷射水流，发现船向中间靠拢
在气体和液体中，流速越大的位置压强越小各组分析上面的实验怎样解释以上四个实验都能充分证明在流体中，流速越大的位置压强越小，但是发生在1912年的一次海难事故，它们却忽视了这一点→撞船事故的发生在流体中，流速越大的位置压强越小仅仅会给我们带来危害吗
中国的航母“辽宁舰”在本月已经做好首次战斗机起降试飞的准备，那我们就来了解一下飞机是如何升空的
3、飞机的升力飞机上下表面形成压强差，从而获得向上的升力
同学们，你们想一想生活中哪些现象或事物可以用我们今天所学的知识来解释
老师举例：列车安全线汽车后尾翼汽车的天窗香蕉球风筝等三、小结：请同学谈谈这节课的感悟与收获（学生自主总结）四、作业：通过学生的感悟和收获来布置课
