黑龙江省鸡西市恒山区八年级物理上册 0.2 走进实验室（一）教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级上册物理教案VIP免费

走进实验室教学目标知识目标了解实验室的规章制度和安全守则；知道国际单位制的意义；知道长度的单位和测量工具—刻度尺的使用方法，会测量物体的长度。能力目标正确使用刻度尺，会估计物体的长度情感目标通过特殊的测量调动学生积极地的思考，团队的合作，勇于争先的精神。教学重点刻度尺的使用教学难点刻度尺的使用及单位换算主要教法阅读、引导、操作、展示教学媒体交互式电子白板教学过程一导入新课同学们第一次来到物理实验室，有很多你没见过的仪器，有些同学会好奇，这很好，但是任何一起的使用都要懂得方法，否则会损坏仪器甚至危害自己及他人，所以不要乱动，我们慢慢的会学到的，期待吧！二、新课学习（一）观察实验室参观仪器室，学习实验室上课的要求。学习观察的感官运用——视觉、触觉、嗅觉、听觉。（二）国际单位制1.视觉可靠吗？0-2-3和0-2-4，同学们先猜测再实际测量一下。2.生活中处处都需要比较，但是比较就要有一个标准就是单位，阅读课文了解什么是单位和国际单位制。你知道哪些国际单位制的单位？3.除了国际单位制你还知道哪些制式单位？（三）长度测量1.度的单位国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。它们之间的换算关系是：1km＝103m；1dm＝10-1m；1cm=10-2m1mm＝10-3m；1μm＝10-6m；1nm＝10-9m教学过程换算练习：0.85m=km=nm25.6dm=m=nm讲解总结方法2.出示直尺、示教三角板和卷尺，学生观察有什么不同？看看哪组同学能从量程、分度值和零刻线三方面说明。3.动手操作：不同的同学测量同一笔记本的宽度，总结刻度尺使用方法：观察——放——看——读——记观察——量程、分度值、零刻线放——刻度尺要放正，刻度线紧贴被测物体看——视线与尺面垂直读——估读到分度值的下一位记——数字后写单位4.测量练习：几个人分别测量同一个物体的长度看看是否一样，是否估计准确？5.B木块的长度分别是多少？6.想想议议：下节课各组要展示讲解并有具体数值。如何测量硬币的直径和周长？如何测量一张纸的厚度？如何测量铜丝的直径？三、小结及板书第二节走进实验室一、国际单位制二、长度的测量1.单位：米（m）还有千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）2.换算：1km=103m1m=103mm=106μm=109nm1m=10dm=102cm=103mm3.刻度尺的使用：观察——放——看——读——记课后反思教学成败得失及改进设想：