黑龙江省鸡西市恒山区八年级物理下册 7.4 大气压强教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级下册物理教案VIP免费

第四节大气压强教学目标知识目标1.能解释一些常见的与大气压有关的物理现象。2.知道标准大气的值，知道大气压强随高度的增加而减小。3.了解大气压强的变化在测高度和天气预报中的应用。能力目标了解托里拆利实验装置、原理、实验操作方法。情感目标1.通过具体事例，感受大气压的存在。2.通过本节的学习，树立正确的科学观念，能运用大气压的变化预测天气的变化。教学重点大气压强的存在和大气压强的测定。教学难点理解托里拆利实验的原理。主要教法目标导学法引导思考法教学媒体交互式电子白板教学过程一、引入：通过演示覆杯实验，纸片为什么不掉下来？二、新课学习（一）大气压强的概念师：地球周围的大气也受到重力的作用，且有流动性，所以对浸在它里面的物体也有压强，叫做大气压强，简称大气压或气压。还有什么实验或现象能证明大气存在压强呢？介绍马德堡半球实验，用两个吸盘挂衣钩演示模拟马德堡半球实验。不仅证明了大气压强的存在，还表明大气压强是很大的。学生列举大气压的应用，课件出示一些图片。那么大气压强有多大呢？（二）大气压的大小师：同学们谁能设计一个“估测大气压强的值”的实验？用吸盘、弹簧测力计来完成，课件出示师：我们如何准确测量大气压的值呢？早在1644年意大利的科学家托里拆利就精确地测出了大气压的值。下面就播放“托里拆利实验”的演示过程。讲述托里拆利实验的做法及原理，大气压强相当于760毫米水银柱产生的压强。P0=ρgh=103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa。把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压。课后习题四，用水来做实验水柱会有多高？解释我们为什么感觉不到这么大的大气压呢？（三）大气压与哪些因素有关师：（1）大气压受天气的变化而变化，一般而言，地面上高气压的地区往往是晴天，地面上低气压的地区往往是阴雨天．由于气压跟天气有密切的关系，所以气压的测定是天气预报的依据之一。（2）大气压随高度的变化而变化，大气压是由于大气层受到重力作用而产生的，离地面越高的地方，上面的大气层越薄，空气的密度也越小，那里的大气压强越小。（四）气压计师：测量大气压的仪器叫气压计，常见的气压计，主要有水银气压计和金属盒气压计。（展示）两种气压计，并说明其用法。三、小结：课件出示提纲学生回答四、布置作业：44页1、2、3、4【板书设计】第四节大气压强1．大气压强：大气对浸在它里面的物体也有压强，叫做大气压强。2．马德堡半球实验，不仅证明了大气压强的存在，还表明大气压强是很大的。3．一标准大气压的值：P=ρgh=103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa4．大气压随高度的变化而变化。5．气压计课后反思教学成败得失及改进设想：