第一节浮力课题第一节浮力备课人教学目标知识目标1．认识浮力并知道浮力的方向
2．认识物体的浮沉条件能力目标1．通过实验探究认识浮力
2．经历观察分析认识浮沉条件情感目标1．培养学生严谨的科学态度和协作精神
2．养成善于观察思考的精神
教学重点通过实验探究认识浮力及其方向，会测量物体所受浮力的大小
教学难点浮沉条件
主要教法观察法小组合作实验探究小组讨论教学媒体交互式电子白板教学过程一、创设情景、引入新课导入：图片中的轮船、鸭子、冰山、人为什么浮在水面
（受浮力）浸在水里的物体下沉也受浮力吗
二、新课讲述：感知浮力的存在，建立浮力的概念：用弹簧测力计测出石块的重力；用手托一下观察实数变小；石块浸入水中观察实数变化
结论：下沉的物体也受到水的浮力浮力的方向利用实物投影展示：用一段较粗的红毛线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部，将水注入大烧杯，直到将乒乓球浸没，观察红毛线被拉直的方向
将大烧杯的一端垫高，观察红毛线被拉直的方向，并与重垂线的方向相比较
此实验说明浮力的方向总是竖直向上
求浮力大小的方法：称重法（1）先测出物体的重力G
（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数F
（3）由力的平衡知识求出浮力：F浮=G-F浮力产生的原因浸没在液体中的物体，其上下表面受到压力差
物体的浮沉条件观察乒乓球在浸在水中松手后乒乓球的浮沉情况，分析受力情况得出浮沉条件：当F浮>G时，合力向上，物体上浮
最终漂浮在液面当F浮
