第２课为巩固新中国而斗争执教者：张亮灌南县长茂中学教材内容：本课讲述了建国初期中国共产党领导人民进行的三方面的斗争。通过这些斗争，赢得了民心，巩固了政权，为社会主义建设开辟了道路。在整个建国后的历史中起着牵引、铺垫的作用。三个子目之间，呈并列关系。执教对象：灌南县长茂中学八（1）班一、课程标准：讲述黄继光，邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。二、教学目标：一）、知识与能力：１、了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。２、知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革进行的大体情况。３、正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。４、了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义，提高分析问题的能力。二）、过程与方法：１、通过讨论，加强对土地改革意义的认识。２、讲述抗美援朝的有关故事，增强对材料的组织能力和语言表达能力。三）、情感态度与价值观：通过收集、整理、讲述抗美援朝的英雄事迹，阅读反映这一时期历史的文章，观看有关的影片，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。教学方法：引导法，讨论法、讲述法、启发法三、教学过程：设计思路根据对《课标》的理解，对教材、学生等到因素的分析，本课遵循以学生发展为本的现代教学理念，确定本课教师的教学活动以启发、引导为主，多媒体课件演示为辅，通过搜集、查阅、整理资料，讨论等形式，引导学生进行体验、探究，在合作学习中提高分析问题和解决问题的能力。导入新课：上节课学了《开国大典》，大家知道新中国虽然宣告成立了，但还面临许多严峻的困难。为粉碎敌人的进攻，保护我们所取得的革命面果，党和政府采取了一系列措施来巩固新生的政权。（媒体展示本课课题第２课为巩固新中国而斗争）第一篇章：自主学习，构建知识结构稳定物价之战：通过“”全国物价开始趋向平稳原因：旧的土地制度不合理主要措施：年6月，中央人民政府公布《》土地改革结果：到年底，除少数民族地区外，土地改革完成，意义：123美国发动朝鲜战争，“”入侵朝鲜必要性美国派“”入侵台湾海峡美国越过“”轰炸中国抗美援朝，保家卫国年10月，中国人民志愿军入朝抗美援朝年7月，美军签订《》中国人民志愿军总司令为“最可爱的人”，影响：第二篇章：体验历史：一、抗美援朝，保家卫国多媒体展示：材料：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。——引自《各民主党派联合宣言》(1950.11)请依据材料回答：①中国人民志愿军为什么要赴朝鲜作战？朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的（是为自卫的必要性所决定的。）②联系课本知识你认为中国人民志愿军抗美援朝作战取胜的原因有哪些？抗美援朝，是正义的战争；全国人民的支持；中国人民志愿军的英勇作战；中朝人民的并肩作战；③抗美援朝中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，被誉为什么？请你举出两个。“最可爱的人”、（2分）黄继光、邱少云（2分）④你认为这场战争的胜利有什么重要的意义？抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平；大大提高了新中国的国际地位；为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。二、土地改革多媒体展示：材料一：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。———《中华人民共和国土地改革法》材料二：向农民宣传《中华人民共和国土地改革法》材料三：“土地改革的基本内容，就是没收地主阶级土地，分配给无地或少地的农民，这样，作为一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。”———刘少奇《关于土地改革问题的报...
