第２课为巩固新中国而斗争课程标准：讲述黄继光，邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。教学目标：一、知识与能力：１、了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。２、知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革进行的大体情况。３、正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。４、了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义，提高分析问题的能力。二、过程与方法：１、通过讨论，加强对土地改革意义的认识。２、讲述抗美援朝的有关故事，增强对材料的组织能力和语言表达能力。三、情感态度与价值观：通过收集、整理、讲述抗美援朝的英雄事迹，阅读反映这一时期历史的文章，观看有关的影片，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。教学方法：引导法，讨论法、讲述法、启发法教学过程：一、导入：上节课学了《开国大典》，大家知道新中国虽然宣告成立了，但还面临许多严峻的困难。为粉碎敌人的进攻，保护我们所取得的革命面果，党和政府采取了一系列措施来巩固新生的政权。从而引入新课：第２课为巩固新中国而斗争二、新课：（一）、稳定物价之战由学生自学，教师稍微讲解，认识到新中国建立后中国是一个千疮百孔，一穷二白的真实情况。（二）、农民的翻身解放由教师讲述。主要讲清三个问题：１、进行土地改革的必要性。２、土地改革的经过。３、土地改革的意义。讨论：你是怎样理解土地改革的历史意义？（三）抗美援朝，保家卫国先引导学生阅读本节，了解朝鲜的由来。１、抗美援朝提问：１、中国为什么要组织军队入朝作战？２、为什么说抗美援朝就是保家卫国？组织学生讨论，形成正确的认识：美帝国主义的进攻已经威胁到了新中国的安全，中国出兵是近不得已，既是为了支援朝鲜的反侵略斗争，也是为了巩固政权，维护人民的利益，是一场正义的战争。２、抗美援朝过程：由教师讲述，并引用几个英雄事迹插入讲解，从而反映志愿军作战的艰苦与残酷，同时展现志愿军战士团结友爱、以苦为乐的革命乐观主义精神。讨论：为什么我们把志愿军战士称为“最可爱的人”？结合课后的“材料阅读”，与学生共同分析抗美援朝胜利的伟大意义。（四）畅所欲言：通过本课的学习，请学生谈一谈自已的感受，如何在自已的学习和生活中向志愿军学习，从而进一步强化学生的思想认识。有空请学生阅读《谁是最可爱的人》这篇文章。
