八年级上地理一课一练第二节中国的行政区划一教学目标（一）知识与技能:1了解历史上的行政区划。2给合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行和三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。3培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。（二）过程与方法：1运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。2引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。3教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。4教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。（三）情感态度与价值观：通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。二预习内容P6-P9三预习过程1、“郡”，“县”的名称早在时期已经出现。朝的行政区划对我国现行行政区划有很大影响。方法指导：阅读P6的教材，让学生学会料中提取相关的信息。2、我国现行的行政区划分为（,）、（，）、（）三级。方法指导;阅读课文教材P6了解我国的行政区划3、我国共有个省级行政单位，个省，个自治区，个直辖市和特别行政区。是我国不可分割的神圣领土。是我国的首都。方法指导;阅读课文”三字经”配合中国省级行政的顺口溜记住我国的34个省级行政单位。两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆。四预习疑问八年级上地理预习提纲中国的行政区划（第二课时）一预习内容P7-9二预习过程1．我国临海的省级行政单位共有（）A．11个B．12个C．13个D．14个【方法】参考图1-5读图，培养学生读图能力2．关于下图中四个省的叙述，正确的是（）A．①省是我国西南的边疆省，它同四个国家接壤B．②省是我国位置最偏南的省，我国最南端曾母暗沙位于该省C．③省是我国的湖北省，简称鄂，人民政府驻地在武汉市D．④省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻【方法】根据图中各省轮廓特点和纬线、河流、政区界线等图例符号，确定四个省的名称：再根据这四个省在全国政区图中的地理位置，联系题中的具体要求，联想相关的地理知识一一解答。3．我国既临渤海，又临黄海的省级行政区是（）A．鲁、苏B．辽、鲁C．冀、辽D．冀、鲁【方法】山东半岛和辽东半岛位置相对，形成的狭窄水道，成为渤海和黄海的分界线，4．字母代号abcdef省区名称简称行政中心【方法】要根据图的信息判断各图各为哪个省，然后结合P8的表写出各省的简称和行政中心
