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高中数学函数奇偶性教案新人教版必修1VIP免费

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函数奇偶性(1)二.教学目标:1.使学生理解奇函数、偶函数的概念;使学生掌握判断函数奇偶性的方法;2.培养学生判断、推理的能力、加强化归转化能力的训练。三.教学重点:函数奇偶性的概念四.教学过程:(一)复习:(提问)1.增函数、减函数的定义,并复述证明函数单调性的步骤;2.练习:函数228yxx的单调递增区间是.3.轴对称与中心对称图形。(二)新课讲解:请同学们观察图形,说出函数2xy和3yx的图象各有怎样的对称性?1.函数奇偶性概念:如果对于函数)(xf的内的一个x,都有,那么称函数)(xfy是偶函数。如果对于函数)(xf的内的一个x,都有,那么称函数)(xfy是奇函数。如果函数)(xf是奇函数或偶函数,我们就说函数)(xf具有偶函数的图象,奇函数的图象2、函数奇偶性的判定:说明:从函数奇偶性的定义可以看出,具有奇偶性的函数:(1)其定义域关于原点对称;(2)()()fxfx或()()fxfx必有一成立。因此,判断某一函数的奇偶性时,首先看其定义域是否关于原点对称,若对称,再计算()fx,看是等于()fx还是等于()fx,然后下结论;若定义域关于原点不对称,则函数没有奇偶性。(3)无奇偶性的函数是非奇非偶函数。(4)函数0)(xf既是奇函数也是偶函数,因为其定义域关于原点对称且既满足)()(xfxf也满足)()(xfxf。(5)一般的,奇函数的图象关于原点对称,反过来,如果一个函数的图象关于原点对称,那么这个函数是奇函数。偶函数的图象关于y轴对称,反过来,如果一个函数的图形关于y轴对称,那么这个函数是偶函数。(6)奇函数若在0x时有定义,则(0)0f.2.例题分析:例1.判断下列函数的奇偶性:(1)1)(2xxf(2)()3fxx(3)||2)(xxf(4)0)(xf(5)21)(xxxxf(6)xxxf5)(3例2.已知函数53()8fxxaxbx若(2)10f,求(2)f的值。解:构造函数()()8gxfx,则53()gxxaxbx一定是奇函数又∵(2)10f,∴(2)18g因此(2)18g所以(2)818f,即(2)26f.3、已知)()()(yfxfyxf对于任意实数x,y都成立,则)(xf的奇偶性是4、函数Rxaxxxf,)(3为奇函数,则a=五.小结:1.函数奇偶性的定义;2.判断函数奇偶性的方法;3.特别要注意判断函数奇偶性时,一定要首先看其定义域是否关于原点对称,否则将会导致结论错误或做无用功。六.作业补充:3.已知22()(1)(1)2fxmxmxn,当,mn为何值时,()fx为奇函数。

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