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高中数学3.3.1 利用导数判断函数的单调性(1)VIP免费

高中数学3.3.1 利用导数判断函数的单调性(1)_第1页
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高中数学3.3.1 利用导数判断函数的单调性(1)_第2页
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§3.3.1利用导数判断函数的单调性(1)要点精讲求函数单调区间的步骤为:(1)确定函数的定义域;(2)求导数;(3)解不等式>0,得的递增区间;解不等式<0,得的递减区间.典型题解析【例1】若函数在区间内单调递增,则a的取值范围是()A.B.C.D.【解】记,则当时,要使得是增数,则需有恒成立,所以.矛盾.排除C、D当时,要使得是增数,则需有恒成立,所以.排除A本题答案选B【例2】已知在R上是减函数,求的取值范围.【分析】利用,x∈R是减函数等价于导数恒成立来解决此类问题.【解】函数f(x)的导数:(Ⅰ)当()时,是减函数.所以,当是减函数;(II)当时,=由函数在R上的单调性,可知当时,)是减函数;(Ⅲ)当时,在R上存在一个区间,其上有所以,当时,函数不是减函数.综上,所求的取值范围是(【例3】已知函数在区间(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.【分析】本题主要考查利用导数研究函数的单调性,以及运用基本函数的性质分析和解决问题的能力.【解】解法1:依定义,开口向上的抛物线,故要使在区间(-1,1)上恒成立用心爱心专心116号编辑.解法2:依定义的图象是开口向下的抛物线,【例4】设,点P(,0)是函数的图象的一个公共点,两函数的图象在点P处有相同的切线.(Ⅰ)用表示a,b,c;(Ⅱ)若函数在(-1,3)上单调递减,求的取值范围.【分析】把函数在(-1,3)上单调递减转化为y′在(-1,3)上恒小于0.【解】(I)因为函数,的图象都过点(,0),所以,即.因为所以.又因为,在点(,0)处有相同的切线,所以而将代入上式得因此故,,(II)解法一.当时,函数单调递减.由,若;若由题意,函数在(-1,3)上单调递减,则所以又当时,函数在(-1,3)上单调递减.所以的取值范围为解法二:因为函数在(-1,3)上单调递减,且是(-1,3)上的抛物线,所以即解得所以的取值范围为规律总结函数的导数与单调性的关系:若f'(x)>0,则f(x)为增函数;若f'(x)恒等于零,则f(x)为常数;若f(x)<0,则f(x)为减函数.用心爱心专心116号编辑

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