第三节世界的语言和宗教[教学目的]１、知道联合国六种工作语言的种类及作用，能运用世界语言分布图了解六种语言的分布
２、了解世界三大宗教的基本特点，能运用“世界宗教分布图”了解三大宗教的发源地和分布
３、通过阅读地图，培养学生分析、观察世界地图的能力４、让学生深刻理解初中阶段学会英语的重要性，通过了解世界宗教，让学生正确对待不同的宗教信仰，树立无神论的观点[教学重难点]重点：世界主要语言的种类及分布，世界三大宗教的种类及分布难点：世界三大宗教对于国家政治和社会文化的影响[教学课时]1课时[教学方法]读图法、自学法、讨论法、比较法[教具准备]世界语言分布图、世界宗教分布图[教学过程]（谈话导入）在家里，你和亲人、朋友在一起交流时，离不开什么
你还知道哪些语言
你还会使用哪些语言交流
（过渡）语言是人类特有的交际工具，随着中国加入世贸组织，与各国的交往越来越频繁
我们应当了解有关世界语言和宗教的有关知识一、世界的语言1、设问：你知道世界上有多少种语言
被联合国确定为工作语言的是哪些
（讲述）目前世界上有2000多种语言，其中大约有30%有文字
不同的语言发音不同，文字不同，分布地区也不同
六种联合国工作语言各分布在哪些国家和地区呢
2、展示表格，学生看书思考，找出六种联合国语言的分布地区和国家语言主要分布的地区和国家汉语中国、东南亚各国9（使用人数最多）英语英国、美国、澳大利亚、印度、菲律宾（使用范围最广）俄语俄罗斯、东欧各国法语法国、比利时、瑞士、加拿大及非洲一些国家西班牙语西班牙及拉丁美洲各国阿拉伯语西亚和北非１、学生每回答一种语言的分布，教师即结合挂图指出其对应的国家和地区２、设问：观察世界语言分布图，思考：世界上使用人数最多的语言是什么
使用人数最广的语言是什么
为什么英语能成为世界上使用人数最多的语言
（过渡）汉语是我们的母语，它语言优美，富有表现力
我们必须把它发扬光
