下载后可任意编辑幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案三篇幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案篇一【活动目标】1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。2、促进身体协调能力进展，提高身体健康水平。【活动准备】多个呼啦圈、音乐【活动过程】一、音乐激趣伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。二、游戏活动1、你们喜爱玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。老师在身体上玩转呼啦圈。师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜爱玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做?小朋友上前展示呼啦圈的玩法，老师评价。师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢?让小朋友展示自己其它的玩法。师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁下载后可任意编辑玩得好。2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，老师进行指导。(1)在胳膊上转(2)在脖子上转(3)身体上同时转多个呼啦圈。3、呼啦圈玩法展示(1)分小组学习、练习。给各组划分区域，互相玩呼啦圈。(2)各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈竞赛。4、老师评价、小结。小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案篇二活动目标1、探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，进展幼儿的想象力和制造力，培育幼儿合作意识。3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。4、能根据指令做相应的动作。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。教学重点、难点下载后可任意编辑探究呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。活动准备1、师幼每人一个呼啦圈。2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。3、平整的活动场地。活动过程一、谈话导入，引起兴趣1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧！”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。二、探究圈的多种玩法1、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？”（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪慧哟！现在让我们一起来试试吧！（1）、让每个幼儿按自己的意愿探究，老师观察、鼓舞幼儿动脑筋，体验制造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬滚、钻、推等）（2）、沟通演示，让幼儿自己演示自己的玩法。2、老师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组下载后可任意编辑织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈乌龟爬等。3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪慧，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场竞赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河三、体验合作探究其他玩法，分组游戏竞赛。1、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。2、来到竞赛现场组织幼儿进行竞赛。（1）、套圈接力赛。（2）、滚圈竞赛（3）、用圈赶球竞赛。四、活动结束1、请颁奖老师给参加竞赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今日玩得很快乐，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去制造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案篇三活动目标：1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈下载后可任意编辑2、培育幼儿相互合作能力。3、游戏《大家一起变变变》，培育幼儿机智、遵守纪律的品质。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动准备：1、幼儿人手一个哗啦圈。2、韵律操音乐磁带及录音机。3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。4、情景器材：独木桥、山洞。活动过程：一、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。师：今日周老师当老鼠妈妈，你们当小老鼠我们一起去操场上去玩一玩好吗？（幼儿手拿呼啦圈，头戴老鼠头饰，在音乐声中有精神地做开车动作入场）师：风景多美啊!小桥，...
