课题辽宁省凌海市八年级物理下册《6.2探究--凸透镜成像规律》教案（1）北师大版教学目标1·知道凸透镜成像规律；2·知道凸透镜所成像的虚实·倒正·大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像的概念教学重点通过学生分组做实验，得出成像规律教学难点填写表格，区别实像和虚像教学关键学生分五种情况分组实验是否成功教学方法实验探究法教学环节教学内容教学方法(师生活动)教学预期及调整时间分配导入新课新课复习科学探究七要素本节通过大家实验来探究凸透镜成像规律1问题与猜想（1）成像特点可能与物距（物体到透镜的距离）有关（2）可能与透镜的焦距有关（焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）2·制定计划（1）选择复习提问来导入透过凸透镜观察纸上的黑字，移动凸透镜的位置，你会有什么发现？2分钟2分钟35分钟实验器材（2）分情况进行探究可分为六种情况，如下：教学环节教学内容教学方法(师生活动)教学预期及调整时间分配小结反馈练习作业a..远大于二倍焦距b.大于二倍焦距c.等于二倍焦距d.在一倍和二倍焦距之间e.等于一倍焦距f.小于一倍焦距在以上成像情况下，轻轻向左或右吹火焰，观察像和物的左右关系。教师引导学生通过f`和2f把主轴分为三段你认为该实验应分几种情况来研究，请设计一个表格，记录现象和数据边实验边区别3分钟2分钟。1·成像规律表2·实像与虚像的区别填写教材中结论填空部分。完成教材7页1·2·3填写表格，记录现象。还应引导学生用不同的透镜重复以上实验。要求学生记忆板书设计第二节探究--凸透镜成像规律1.探究过程:2.实像与虚像教学反思
