课题辽宁省凌海市八年级物理下册《6.4眼睛与眼镜》教案北师大版教学目标1．了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看物体的；2．知道近视眼及远视眼形成的原因及矫正方法。教学重点近视眼和远视眼的成因及矫正方法教学难点眼睛的调节作用和成象特点教学关键理解近或远视成因及矫正原理图教学方法模拟实验法（模拟近视眼和远视眼做实验）教学环节教学内容教学方法(师生活动)导入新课在我们的五官当中，眼睛占有极其重要的地位，那么眼睛是怎样工作的呢？其实，眼睛是一个相当复杂的天然光学仪器，从结构上看，眼球非常类似于照相机。眼球的构造眼球的工作原理眼球的自动调节【问题】①正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，而我们平时看物体时，物体到眼球的距离和2cm比较有什么特点？②由于u>2f，因此在视与照相机对比进行说明(表格)【思考、回答】①物距一般都大于4cm．②成倒立、缩小的实像．通过视神经把信号传到了我们的大脑中，人们与生俱来就适应这种感觉，因此人们的感觉好像成了一个正立等大的像．【对比】眼睛照相机成像缩小、倒立、实像缩小、倒立、实像网膜上所成像的特点是什么？③照相机在拍摄远近不同的景物时，为了得到清晰的教学环节教学内容教学方法(师生活动)教学预期及调整时间分配小结反馈作业像，需要调节胶片到镜头的距离；而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜无法调节到晶状体的距离．这不是与透镜成像规律有矛盾吗？【讲述】人的眼睛有自动调节焦距的能力，通过这种方式得到清晰的像．随着科技的进步，现在的照相机性能也在逐渐完善，由原来不能变焦的照相机发展到能够变焦的照相机．明视距离近视眼，远视眼的形成原因及矫正方法眼镜的度数：公式近远视成因及矫正《《学物理》》9页5至10本节作业本调节作用像距不变，当物距变小（或者变大）时，增大（或者减小）晶状体的曲率以减小（或者增大）焦距，使物体在视网膜上成清晰的像．焦距不变，当物距增大（或减小）时，较小（或增大）镜头与胶片间的距离（即像距），是物体在胶片上成清晰的像．学生阅读教材回答。教师播放课件并讲解15分10分板书设计第四节眼镜与眼镜一、眼睛的工作原理成像特点：倒立、缩小的实像调节：改变焦距明视距离：眼睛距物体25cm处二、近视眼和远视眼近视眼（会聚提前）：凹透镜远视眼（会聚置后）：凸透镜教学反思
