《第二单元观察动物细胞》教案教学目标：知识目标：1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点
能力目标：观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞的结构简图
情感目标：培养实事求是的科学态度，通过设计实验、体会科学探索的思想和方法，培养良好的实验习惯
重点和难点重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力
难点：制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察学习过程一、情境引入：动植物都是由细胞构成的，它们有无区别呢
引入实验：观察动物细胞
拓展思考：构成植物的细胞千差万别，动物细胞是否都一样呢
二、自主探究，合作交流学习任务一：学习制作动物临时装片1、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤
2、学生进行基本知识总结，进一步加深印象用洁净的纱布把载玻片和盖玻片
在载玻片的中央滴一滴（注意：0
9%的，保持细胞的形态）
用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下
把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中
用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上
注意避免盖玻片下面出现气泡
在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部
总结制作口腔上皮细胞的动作步骤3、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题①生理盐水有什么作用
②如何避免出现气泡
③怎样刮取口腔上皮细胞
4、学生动手练习制作临时装片（可使用不同的材料），体会总结制作技巧，教师观察巡视指导
学习任务二：用显微镜观察临时装片，认识动物(人体)细胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞结构简图
1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态
实践与尝试：如何使上皮细胞更清晰
2、自学教材动物细胞的结构，对照所观察
