IfAthenBElseCEndIf算法——条件语句【学习目标】1、继续体验将具体问题的算法和流程图转化为伪代码的过程；2、理解和掌握条件语句的基本形式，能够用伪代码表示选择结构；3、提高逻辑思维能力
【重、难点】1、掌握条件语句的基本形式，能应用条件语句表示一些问题的算法；2、难点是条件语句的基本形式，规范要求
【学习方法】1、自主研究教材，获取知识，学会解題；2、合作讨论：①解决疑难问题，②形成学习成果；3、成果展示（课堂上）与评点
【学习早准备】【学习任务一】：读书求知研究教材P18—19，完成下列知识题：1、要实现选择结构，就要用到条件语句，条件语句的一般形式为：其中A表示B表示C表示EndIf表示2、上述结构中，步骤B又称为，步骤C又称为
为了醒目和便于阅读，上述步骤B和步骤C一般书写
3、条件语句“If—Then—Else”的嵌套形式是怎样的
试通过阅读例2，总结含有一个嵌套的一般形式：【学习任务二】范例解读·问题探究·尝试练习（学会学习，即学会规范分析，规范解答；发现并探究问题，反思总结）●引例的研读（P18）1、认真研读，获取基本知识，弄清选择结构的伪代码表示，即条件语句的一般形式；2、弄清条件语句中各步骤的意义，并注意规范的书写格式；3、认真体会伪代码的算法思想
●尝试练习1、输入两个数，输出较大的数
用心爱心专心1●例2（P19）儿童乘坐火车时，若身高不超过1
1m，则无需购票；若身高超过1
1m但不超过1
4m，可买半票；若超过1
4m，应买全票
试设计一个购买车票的算法，写出伪代码，并画出流程图
自然语言伪代码流程图●认真研读例2，并（1）认真体会三种不同表示形式之间的相互转化过程；（2）认真研究伪代码的结构（即规范格式）特点；总结含有一个嵌套或者多个嵌套的规范格式；（3）可以通过改变第一个判断条件而给出另一种算法吗
并写出伪代码，画出流
