课题第三单元自然界的水课题1水的组成课型新授教学媒体多媒体、实验器材教学目标知识技能1.通过电解水的实验探究活动认识水的组成。2.能判断单质、化合物、氧化物。过程方法1.认识科学探究的意义和基本过程，进行初步的探究活动。2.能主动与他人交流与讨论，清楚表达自己的观点。情感态度1.通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养实事求是的态度。2.了解人类认识物质世界的过程和方法，发展勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神。教学重点通过实验活动分析水的组成教学难点单质、化合物、氧化物的定义教学内容及问题情境学生活动设计意图板书设计课题1水的组成一水的组成1.电解水实验（1）现象：两极产生气泡（正氧，负氢）V正：V负=1：2（2）表达式：水氢气+氧气2.结论：水是由氢元素和氧元素组成的。二单质和化合物1.单质：由同种元素组成的纯净物。2.化合物:由不同种元素组成的纯净物。3.氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物。通电化合物单质纯净物氧化物混合物物质
