湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级生物《第六章人体生命活动的调节》教案 人教新课标版VIP免费

《第六章人体生命活动的调节》●课堂达标·在学习中进步，在练习中提高！1、保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼或耳的说法正确的是（）A．人的视觉是在视网膜形成的B．近视眼可配戴凸透镜加以矫正C．人的外耳道上有听觉感受器D．鼻咽部有炎症时可引起中耳炎2、中国人是黄皮肤黑眼睛，欧洲人是白皮肤蓝眼睛，决定眼球颜色的结构是（）A．角膜B．虹膜C．晶状体D．视网膜3、若远处物体的光线经晶状体折射后形成的物像落在视网膜前方，看到的就是模糊不清的物像，你知道这叫什么眼及就应该如何矫正吗（）A．近视眼、戴凸透镜B．远视眼、戴凸透镜C．近视眼、戴凹透镜D．远视眼、戴凹透镜4、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是()A．耳廓B．咽鼓管C．鼓膜D．半规管5、在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是()A.视网膜、视神经B.视觉中枢、视网膜C.视网膜、视觉中枢D.角膜、视觉中枢6、小强的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜：奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜。请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是()A．凸透镜、凹透镜B．凹透镜、凸透镜C．都是凸透镜D．都是凹透镜7、当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因“打呵欠”影响了（）A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导8、右图是眼球结构图，请回答下列问题：（1）外界物体反射来的光线，依次经过[]、瞳孔、[]和[]，并经过上述结构的折射，最终落在[]上，形成一个物像。物像信息通过[]____传给大脑的一定区域（即视觉中枢），人就产生了视觉。（2）在上述过程中，人眼球结构中的[]相当于照相机的镜头，[]___相当于胶卷。（3）当你走出电影院时，感觉到光线太亮，这时你眼球内的虹膜就会调节眼的___________（相当于照相机的光圈），使之变小。（4）如果长期不注意用眼卫生，使晶状体的曲度增大，形成的物像就会落在视网膜的方，造成近视，需要戴镜矫正。第六章人体生命活动的调节（二）●学习目标1．描述人体神经系统的组成（A）2．概述人体神经调节的基本方式(B)3、举例说明人体的激素参与生命活动的调节(B)●知识梳理1：神经系统的组成下图是与神经系统有关的概念关系图，图中标号①～⑤分别表示什么内容？①②，③④，⑤。1）大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。2）小脑：使_______协调、准确、维持身体平衡。3）脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。4）脊髓：具有和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）5）神经元：又叫神经细胞，包括_______和________两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，长的突起外常常包被鞘，两者共同称为神经纤维，神经纤维聚集成束，就称为神经。２：人体神经调节的基本方式１）神经调节的基本方式是_______。反射的结构基础——()。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。2）膝跳反射的反射弧：膝盖下方的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→大腿肌肉和其中的神经末梢（效应器）。3）简单的反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。4）复杂的反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅止渴、谈虎色变。3：激素调节：激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺经输送性腺、垂体外分泌腺经排出汗腺、肝脏人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺①垂体：分泌______激素，促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，患巨人症；幼年过少，患侏儒症。②甲状腺：分泌甲状腺激素，促进生物的发育。异常：幼年不足，发育迟缓，患呆小症；成年过少，导致地方性甲状腺...