课题第四单元生物圈中的人第一章人的由来第三节青春期教学目标知识目标学会青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。能力目标通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。情感目标关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。教学重点了解和认识青春期的发育特点，形成健康的性意识。教学难点正确处理青春期的自身变化，健康度过青春期。教学准备收集相关的资料课型新授课教学过程●导入新课（2分钟）●出示目标：（1分钟）●自学指导：（请根据以下提示，阅读教材P，10分钟）1.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。2.月经是女子进入后，每月次的来潮的现象。3.是青春期身体的最显著变化。青春期的男女在生活中常常有较多的心理矛盾，他们具有强烈的意识和意识，还有朦胧的意识。请在自学完教材后，由老师统一布置后再完成。（6分钟）●自学检测：一、判断：1.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。()2.男孩在青春期会出现不正常的现象──遗精。()3.对于处于青春期的学生，不要回避性知识，这是同学们生长发育所必需了解的知识。（)4.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。()二、选择题1.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关()A.大脑B.心脏C.肺D.性器官2.在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（）A．身高迅速增长B．身体迅速长胖教学过程C．出现第二性征D．神经系统的调节功能增强3.下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往●讨论答疑（15分钟）解读教材“资料分析”1.下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是__________，几乎处于_________状态。（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。(3)从图中看，女子青春期发育大约开始于_______岁；男子青春期发育大约开始于_______岁。(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。●课堂小结：（3分钟）●课堂达标：（8分钟）1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为()A.是思想逐渐成熟的时期B.是人的大脑发育速度最快的时期C.是人体神经系统发育最快的时期D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期2.青春期发育的突出特征是（）A.第二性征的出现B.身高和体重迅速增长C.性发育和性成熟D.肺活量显著增大3.下列不是青春期生理功能增强的表现的是（）A.脑的结构和功能发育逐渐完善B.心脏功能的不断增强C.心率因不同的身体状态不断调整D.肺活量增加、呼吸功能加强4.认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________。（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________①我已经长大，我的事不用你管；②内心世界复杂，不想跟家长交流；③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告教学反思
