课题第三节输送血液的泵——心脏教学内容心脏个性化备课教学目标知识技能描述心脏的结构和功能过程与方法通过学生观察分析情感态度价值观教学重点心脏的结构和功能教学难点心脏的结构和功能教学过程一、导入新课请同学们把你的右手按住胸部左侧，你会感受到心脏的搏动。心脏是怎样搏动的？它的结构和功能是怎样的？二、出示目标描述心脏的结构和功能三、自学自测学生自学，完成高效课堂·预习导学第1题。学生小组之间纠正答案并展示，教师点拨。四、合作交流：（学生解读，教师点拨）1.请识记心脏的四个腔。左、右心房，左、右心室之间是否相通？（出示多媒体图片，帮助学生理解）2.心脏壁主要由什么组织构成？3.请比较：构成左、右心房，左、右心室的心脏壁厚薄情况。你能说出理由吗？4.心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？有何作用？5.心脏的四个腔分别连通什么血管？6.心脏内血液是如何流动的？教师点拨：1．同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通2.由心肌构成3.心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。因为心室输送的血液距离远。4.心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。这些瓣膜能开能闭，控制着血流方向。房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室。动脉瓣只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉而不能倒流5左心室——主动脉，左心房——肺静脉，右心室——肺动脉，右心房——上、下腔静脉五．课堂达标1、左心室的壁最厚,其正确解释是()A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强2.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是()A.右心房→右心室→肺动脉B.左心室→左心房→主动脉C.肺动脉→右心房→右心室D.主动脉→左心房→左心室六．课后作业完成高效课堂练习教学反思
