课题第二章人体的营养教学内容第一节食物中的营养物质个性化备课教学目标知识技能1
说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源
了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状
过程与方法加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力
情感态度价值观关注食物中的营养物质,认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点
教学重点营养物质的类别、作用和营养物质的食物来源
教学难点各种营养与人体生命活动的关系
教学过程一、导入:二、揭示学习目标:1、了解人体需要的主要营养物质的作用和营养物质的食物来源及缺乏症状
2、加深科学探究的一般过程,提高科学探究的能力
三、自主学习学生阅读教材P21-26,自主完成下列练习1、食物中含有__、__、__、__、_、__等六类营养物质
2、组成细胞的主要有机物是_、_、__并确为生命活动提供能量
3、糖类、脂肪、蛋白质共同点:(1)都是组成细胞的主要__;(2)都能为生命活动__
不同点:(1)糖类:举例_、、__
食物来源:、__、_
作用:主要为__
(2)脂肪:食物来源:__、_、__
作用:人体的备用的__
(3)蛋白质:食物来源:_、_、_、__
作用:构成__的主要物质,促进人体的__,以及受损细胞的__和_,为人体的生命活动提供__
大约占体重60%---70%的是
它的作用是__
5、无机盐无机盐种类缺乏时症状食物来源含钙无机盐含铁无机盐含碘无机盐含锌无机盐含磷无机盐6维生素(1)、特点:不是构成细胞的_____,不为人体提供____,需要量很____,但很重要
一旦缺乏时,会影响正常的____,甚至____
(2)、常见种类及缺乏症:维生素A缺乏症____食物来源于____;维生素B1缺乏症____食物来源于____;维生素C缺乏症食物来源于_