2.1.3直线与平面的位置关系教学目的：1.掌握直线与平面的三种位置关系，2.学会用图形语言、符号语言表示三种位置关系.3掌握空间两直线的位置关系，掌握异面直线的概念，会用反证法和异面直线的判定定理证明两直线异面；教学重点：直线与平面的三种位置关系及其作用．教学难点：直线与平面的三种位置关系及其作用一、复习引入：1.一只笔所在的直线与一个作业本所在的平面可能有几种位置关系？（学生演示）二、讲解新课：1奎屯王新敞新疆空间直线与平面的位置关系（1）直线在平面内——有无数个公共点：（2）直线与平面相交——有且只有一个公共点；（3）直线与平面平行——没有公共点；直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外02.三种位置关系的图形语言、符号语言表示及文字表述如下表：图形符号语言文字语言（读法）a直线在平面内奎屯王新敞新疆a直线与平面无公共点奎屯王新敞新疆aA直线与平面交于点奎屯王新敞新疆3.让学生举出空间直线与平面的位置关系的实例.三、讲解范例：例1直线在平面内外，则奎屯王新敞新疆（）（A）∥（B）直线与平面至少有一个公共点奎屯王新敞新疆（C）（D）直线与平面至多有一个公共点答案：D例2分别按下列条件画出直观图.（1）a∩b=P，a∥平面，b∩平面=A；1
