江苏省镇江市丹徒区中考英语一轮复习 八上 Units 3-4教案-人教版初中九年级全册英语教案VIP免费

8AU3-4教学目标：1.重点词汇短语2.掌握as…as的用法。3．掌握反身代词的用法。[详见P95，语法互动(三)]3．掌握祈使句的用法。[详见P116，语法互动(十二)]5．掌握“用should和hadbetter提建议”的方法。重难点：掌握as…as的用法Step1keywords1.shinev.→________(adj.)有光泽的；反光的2．helpfuladj.→________(反义词)3.usev.→________(adj.)4．luckyadj.→________(adv.)5.meanv.→________(n.)意义→________(adj.)有意义的6.theypron.→____________(反身代词)7．itpron.→________(反身代词)8.spellv.→________(n.)9．finishv.→________(adj.)完成的10.terribleadj.→________(adv.)Step2languagepoints1interestn.令人感兴趣的事(或人)；兴趣v.使感兴趣；引起……的注意[拓展]interest的形容词有两种形式：interesting(有趣的)和interested(对……感兴趣的)。Iwanttobuyaninterestingstorybookformyson.我想给我儿子买一本有趣的故事书。[搭配]be/becomeinterestedin对……感兴趣haveaninterestin对……有兴趣have/feel/takenointerestin对……不感兴趣show(an)interestin对……表示关注(有兴趣)take(an)interestin对……感兴趣2cheervi.&vt.欢呼，喝彩n.欢呼声，喝彩声[搭配]cheerup高兴起来，振奋起来，打起精神来；cheersbup让某人开心起来；cheerforsb为某人欢呼Cheerup!Thenewsisn'ttoobad.振作起来吧！消息还不算太糟糕。3supportn.支持[点拨]support用作名词时，为不可数名词。其常用搭配是insupportof，意为“支持”。Shespokeinsupportoftheproject.她发言支持这项计划。[拓展]support用作动词，意为“支持；承受；支撑；供养；资助”。4advisevt.&vi.建议，忠告，劝告[点拨]advisesbtodosth＝advisesb'sdoingsth,意为“建议某人做某事”。[拓展]advise其后若接that从句，通常要用虚拟语气，即“主语＋should＋do”，should可以省略。advise的名词形式为advice，意为“建议，忠告”，为不可数名词；若要表达在某方面的建议时，用介词on。5leavevt.使处于某种状态[点拨]leave用作使役动词，意为“使处于某种状态”，后常接分词、形容词、副词或介词作宾语补足语。[拓展]leave可用作实义动词。用作及物动词，意为“留下，留给”；用作不及物动词，意为“离开；出发”。其过去分词为left，意为“剩下的，剩余的，没有用完的”，修饰名词或不定代词时常常后置。leave还可用作名词，意为“休假，假期”。6.辨析：bemadeof,bemadefrom,bemadein和bemadeinto(1)bemadeof表示“由……制成”，一般指能够看出原材料或发生的是物理变化。(2)bemadefrom表示“由……制成”，但一般指看不出原材料或发生的是化学变化。(3)bemadein表示“在某地制造”，指的是产地。(4)bemadeinto意为“被制成……”。Step3exercisesStep4consolidationStep5homework