9AU1-2一、教学目标：1.重点词汇短语2.连词的使用3.宾语从句的构成要素。二、重难点：形容词比较级最高级的构成及使用规则三、教学步骤Step1keywordsUnit11.creativeadj.有创造力的→________(动词)2．energeticadj.精力充沛的→_________(名词)3．organizedadj.有条理的→___________(动词)4．generaladj.普遍的→____________(副词)5．carelessnessn．粗心→_________(形容词)→______________(副词)6.suitableadj.合适的→______(动词)7．speak→_________________________________________(名词)8．appearvi.出现→_______________(名词)9．fixedadj.固定的→________(动词)10．practicaladj.实际的→__________(名词)11.connect____________(名词）Unit21.whetherconj.是否→________(同义词)2.influencen.影响→________(同义词)3.requirevt.需要，要求→________(同义词)4.suggestvt.建议→______________(名词)5.feelingn.感觉→________(动词)6.personaladj.个人的→________(名词)7.warmadj.暖和的→________(名词)Step2languagepointsUnit11.文章/标牌上说….____________2．使……保持井然有序____________3．炫耀____________4．想出(主意)____________5．既不……也不……____________6．容易生气____________7．对…好奇的____________8．不是……就是……，或者……或者……____________9．处于领先地位____________10．落后____________11．与……相连，连接____________12．和……几乎一样，简直是____________13．注意____________14．赢得高度赞扬____________15.凭…给某人留下印象____________16．一天又一天____________17．总经理____________18．把……奉献在……上____________19．三思而行____________20．洗碗____________21．生肖/星座____________22．接受他人的建议____________23．总共，总计____________24．适合这份工作____________25．把……分成……____________26．同意某人的(看法)____________27．做演讲____________28．推荐……当……____________Unit21.女孩的颜色____________2．另一种冷色____________3．影响某人的心情____________4．心情好/不好____________5．感到放松____________6．被漆成蓝色____________7．代表伤心____________8．在某人结婚的日子____________9．……的颜色____________10．使某人想起某事____________11．希望成功____________12.对…有些帮助____________13．做决定____________14．妒忌的，眼红的____________15．做某事有困难____________16．宁愿，更喜欢____________17．在许多方面____________18．代替____________19．颜色的力量____________20．使得采取行动更容易____________21．收回某人的钱____________22．拎着个白色的手提包____________Step3exercisesStep4consolidationStep5homework
