《Unit3TeenageproblemsGrammarI》教案教学内容：grammar(I)课时：Period5设计者：审核:教学目标:1.总结归纳动词不定式的用法2用特殊疑问词＋to不定式来谈论问题I．课前预习准备：预习提纲一、通过预习掌握下列单词和词组couragetruthsparenoticeprogressvaluablemakemelaughtotellyouthetruthsparesometimeformecareabout二、1．通过预习了解动词不定式的用法。2、用特殊疑问词＋to不定式来谈论问题。三、完成下列练习单项选择：1)TheyhavedecidedtogotoDalianfortheirholiday,butwehavenotdecided__yet.AwhentogoBwhattodoitChowtogoDwheretogo2)Don’tforget______yourlovelydaughterherenexttime.AtobringBtotakeCtakingDbringing3)Ifound____verydifficulttolearnFrenchwell.AThatBitC\DmyselfII.教学内容组织和教学设计环节一、教学重点：1．不定式的用法。2、用特殊疑问词＋to不定式来谈论问题。教学难点：1．不定式的特殊用法。2、用特殊疑问词＋to不定式来讨论问题。二教学步骤Step1导入教师学生通过对话复习Reading部分来引出动词不定式。并将句子呈现在黑板上，并将画线部分用红笔标出。并说出不定式所作成分。Ihavealotofhomeworktodoeveryday。Step2呈现（1）检查预习作业（2）解读书中A部分的说明文字。（3）可省略to的动词不定式如:make,let,have,see,hear,notice等，但这些动词被用在被动语态中时to不能省略。Step3练习（1）完成书中A部分的练习（2）朗读对话（3）完成书中B部分的练习（4）请学生分别扮演Millie,Sigmund,等人说出自己的苦恼Step4呈现疑问词（如what,which,when,where,who,how）加动词不定式可放在某些动词（如know,remember,forget,decide）后作宾语。如：Idon’tknowhowtodo.Step5练习1、完成导学练习III.知识的连接与拓展1．特殊疑问词＋to不定式作宾语和宾语从句的互换。Idon’tknowhowtodoit。Idon’tknowhowIshoulddoit。2．动词不定式的特殊用法及变成被动语态的用法。IV.知识的过关与检测1．熟练掌握动词不定式的各种用法，特别是部分特殊用法。2．熟练掌握特殊疑问词加to不定式和宾语从句的互换。二、完成下列练习翻译句子1.我不知道如何解决这个问题.I_____________________________.2.汤姆不知道该和谁玩.Tom______________________________.3.我忘了下一步该做什么.Iforgot___________________________.4.我们还没决定在哪儿见面.Wehaven’t________________________.5.请告诉我何时开班会.Pleasetellme____________________________.改写同义句1.Ican’tdecidewhentodomyhomework..Ican’tdecide______________myhomework.2.Sandywantstoknowwhereshecanaskforadvice.Sandywantstoknow________________foradvice.3.Milliedoesn’tknowhowtosolveherproblem.Milliedoesn’tknow__________________herproblem.4.Theyoftenmadeusworkdayandnight。Weoften________dayandnight。教学反思及补救措施:
