江苏省赣榆县汇文双语学校八年级物理上册《奇妙的物理现象》教案教学目标：1﹒了解各种有趣的物理现象。2．知道物理现象是物理研究的基本方法。3．培养发现问题和提出问题的能力。4．培养发现问题和提出问题的能力教学重点、难点：教学重点：培养学生的观察能力|、发现问题、提出问题的能力。教学难点：指导学生学会观察,鼓励学生提出问题。教学资源：学案、多媒体教学设计：导学案设计复备栏一．导入新课：物理是有用的，而且也是有趣的，就让我们一起进入这奇妙、、的物理世界吧？1.物理学是科学家长期观察和实验的结晶，观察和实验是研究物理问题最基本的方法。2.观察物理现象时，我们从以下几方面着手：（1）听一听：在学习声，光等知识时。（2）看一看：夏天多穿浅色衣服，冬天多穿深色衣服。（3）摸一摸：（4）试一试：用酒精擦在皮肤上，局部会比较凉快。（5）想一想：二．利用手边的器材,做一做,试试看,你能看到什么现象?①课本图0-1，究竟是长蜡烛先灭还是短蜡烛先灭?②课本图0-3,透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你会发现什么？③课本图0-4，给你课本、塑料板、木板、铁板等，分别隔着上述物体，条形磁铁对铁质回行针的吸引会变化吗？④从漏斗口中间向下方吹气，乒乓球会掉下来吗？⑤从两张纸条中间向下方吹气，两张纸条会怎样？1.找,在你的周围有哪些有趣的现象?2.以上实验现象及你发现我们周围有趣的现象，你想到了哪些问题？教学过程教师活动学生活动复备栏交流展示根据前面导学案完成情况，安排学生分组对可能发生的现象进行汇报。（预设学生可能提出的问题）互动探究根据交流展示环节学生所回答的情况进行学生分组学生分组实验，对前面的实验问题进行探究发实验，进行探究发现。现。精讲点拨在自然界和生活中有许许多多有趣的物理现象，我们可以将它们分为光现象、声现象、力现象、电现象、热现象等。根据所做的实验让学生总结讨论，哪些属于光现象？哪些属于声现象？哪些属于热现象？迁移应用1、在夏季雷雨天里,天公“发怒”时,狂风暴雨常伴随着电闪雷鸣,你是先看到闪电,还是先听到雷声?你有何疑问?2．有很多有趣的事，煮饺子时，饺子从下锅到煮熟，它在水中的状态有什么变变化？你觉得这种变化可能与什么因素有直接关系?学生对于这两个问题进行猜想、讨论。课后练习教材“www”中，第1、2题课后反思
