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江苏省灌云县穆圩中学九年级物理 《杠杆》(第一课时)教学案VIP免费

江苏省灌云县穆圩中学九年级物理 《杠杆》(第一课时)教学案_第1页
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九年级物理教学案课题:11.1杠杆(第1课时)备课时间:【教学目标】1.初步认识杠杆,了解杠杆的应用,会将杠杆分类,2.研究杠杆的平衡条件,并能用来进行简单的计算。3.会正确画出杠杆的示意图,并能进行简单的小制作。【教学重点】有关杠杆的名词、探究杠杆的平衡条件、杠杆示意图的画法。【教学难点】杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法。【教学过程】【自学质疑】1.什么叫杠杆?2.杠杆有哪五要素?3.力臂的作法?【互动探究】1.提出问题:⑴展示木板上的图钉、螺丝刀、钳子、羊角锤和小木块等让学生自己想办法,怎样可以将其拔出来?并指出用上述方法时,有什么共同之处?2.通过学生思考讨论得出杠杆的定义:称做杠杆。3.关于杠杆的五个名词:即杠杆的五要素①支点O:杠杆绕其转动的固定点。②动力F1:使杠杆转动的力。③阻力F2:阻碍杠杆转动的力。④动力臂l1:从支点到动力作用线的垂直距离。⑤阻力臂l2:从支点到阻力作用线的垂直距离。判断动力、阻力及方向的方法:动力是对杠杆的力使杠杆转动;阻力是阻碍杠杆转动4.重点理解-----会画力臂第一步:先找支点O;第二步:再找到动力(阻力)的作用点和作用线;第三步:从支点画到作用线的垂线说明.力臂的画法:用虚线加大括号表示。【精讲点拨】例题1.用直角三角板作图:在下图中作出点P到直线l的距离。2、在图(2)中画出动力F1和阻力F2的的力臂.老师根据作力臂的步骤逐步作出力臂,让学生真正理解力臂的作法及作时注意事项。【纠正反馈】1.简图中画力臂请分别在图(1)(2)(3)中画出动力臂和阻力臂,并标上符号。2..由力臂画力的作用点和作用线下面两图,杠杆在力F1F2的作用下处于静止状态,L2是F2的力臂.在图中画出力F1的力臂L1以及阻力F2,【迁移应用】1.画出上图所示的扳鱼网的杠杆的五要素。通过本题强调:⑴阻力、动力的作用点一定要画在杠杆上;⑵由重力产生的阻力,要注意阻力的作用点一定在杠杆上,而不是画在物体的重心上【教学反思】P.1F1F2O(2)F1F2O(1)F1F2O(2)OF1(3)九年级物理巩固案主备人:丁金花审核人:1.所谓杠杆,是指一根在下,能够绕着点转动。2.杠杆的五要素是指(1)杠杆转动时绕着的固定点叫;(2)的力叫动力;(3)叫阻力;(4)从到的距离叫动力臂;(5)从到的距离叫阻力臂。3.杠杆的平衡条件是__________________________________。根据使用杠杆时的用力情况,我们可以把杠杆分为杠杆和杠杆。在我们平常所使用的工具中,理发师用的剪刀属于杠杆,剪断钢筋用的剪刀就是杠杆,而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于杠杆。4.画出图1中各种杠杆的动力臂和阻力臂。5.实物图中画出力臂6.如图3,工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重为G,支撑杆对吊车臂的支持力为F.在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力F对转动点O的力臂.7.如图4所示,O为支点,请画出力F1和F2的力臂瓶盖起子F1F2O缝纫机脚踏板图4F2OF1AB图3图1

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