《8AUnit3Adayout》Period3Reading（2）【学习目标】语言知识：1.训练学生阅读和英语口语表达的能力。2.使用合适的形容词描述北京的著名景点。3.使用名词和名词短语来描述合适的交通工具。语言技能：⒈用正确的形容词描述旅行的感受（全体学生）。⒉提高听说读写的综合技能：A层次学生：灵活运用所学内容表达旅行感受、体会，要有所创新。B层次学生：一般运用所学内容表达旅行感受、体会，希望有所创新。C层次学生：简单运用所学内容表达旅行感受、体会。情感态度：分享学生对旅游的感觉，体验生活的快乐。【学习重难点】1.学习新的单词、短语和句型。2.使用正确的形容词描述旅途的感受。课前延伸1.听磁带，预习Vocabulary部分的生词。（会拼写、知词义）2.朗读Reading课文,复习所学知识。3.解决疑难问题。（个人思考，小组讨论，待课上求助）4.查阅与Reading、Vocabulary内容相关的资料，以备课上合作交流。自主学习记录卡1.自学本课内容后，你有哪些疑难之处？2.你有哪些问题要提交小组讨论？课内探究一．完成对话A:____doyougettoschool?B:Itakethetrain.A:_____________ittake?B:It____aroundfortyminutes.______________?A:I____thesubway.B:______________that____?A:Aroundthirty-fiveminutes.Keys:How,Howlongdoes,Takes,Whataboutyou,Take,Howlongdoes,take二．用所给单词的适当形式填空。三．单项选择()1.Thereisn’t____________intoday’snewspaper.A.importantsomethingB.importantanythingC.anythingimportantD.nothingimportant()2.Canyoutellmewhenyou_________Nanjing?A.gotB.arrivedatC.arrivedinD.arrived()3.Wewillgohomeiftherain_________.A.willstopB.stoppedC.stopsD.isstopping()4.Myfather’sfriendsofteninvite________dinners.A.wetohaveB.ustohaveC.toushaveD.haveto()5.Ilikewritingtomyfriends.It_________alotofmytime.A.spendsB.usesC.hasD.takesKeys:1.C2.C3.C4.B5.D四．按要求改写句子。课后提升1.Reciteallthenewwordswe’velearnttoday.2.FindmoreinformationaboutthetriptoBeijingontheInternet.3.Writealettertoyourclosefriendtotellhim/heryourpleasanttriptoaplaceofinterest.
