2012017学年秋八年级历史上册-洋务运动学案VIP专享VIP免费

1洋务运动【学习目标】识记与理解理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物;了解洋务运动主要内容；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业;说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。能力与方法通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。情感态度和价值观通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识；通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。【重点难点】重点：洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位.难点：洋务运动的评价【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法、多媒体辅助导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：1.第二次鸦片战争后，清政府内外交困，统治集团内部一些较开明的官员，主张学习和利用西方先进科学技术，维护清政府的统治，这些官员被称为洋务派。2洞为代表。从19世纪60年代到90年他们掀起了洋务运动。3、洋务运动前期以自强为口号，创办了一批近代军事工业，后期以求富为口号，开办民用工业，从70年代到80年代，洋务派筹建了北洋、南洋、福建三支海军。4、1862年洋务派兴办了第一所新式学堂京师同文馆。5、洋务运动是一次封建统治阶级失败的自救运动。洋务运动是中国近代化的开端。二、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。【合作探究，释疑解惑】导入新课：(课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段,教师引导过渡)同学们,你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化?(学生回答,教师继续引导)为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习.(出示课题《洋务运动》)一、洋务运动请同学们阅读教材P28-29页，思考下列问题：1、洋务运动在怎样的背景下兴起的？相信自己，我能行。学生课前通读课本，试着完成下面的知识要点梳理。小组汇报学习结果学生自主学习，先在课本上做读书标记，然后与组22、领导阶级？3、代表人物有哪些？4、洋务运动的时间？5、目的是什么？教师总结：1、背景;内忧外患.内忧--太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患--西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革,于是出现了洋务运动。2、领导阶级：封建地主阶级洋务派3、代表：中央：恭亲王奕?地方：曾国藩（湖南人，两江总督）、左宗棠（湖南人，闽浙总督）、李鸿章（直隶总督）、张之洞（湖广总督）等。曾国藩（地方）左宗棠（地方）李鸿章（地方）张之洞（地方）恭亲王奕（中央）4、时间：19世纪60年代到90年代5、目的：学习和引用西方先进的科学技术，以维护清政府的统治。接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的?请同学们阅读教材P29-30页，思考下面的问题：问题6：洋务派采取了怎样的措施来维护清政府的统治？学生分组讨论，归纳总结。①以“自强”为口号创办了一批近代军事工业为什么洋务派首先兴办的是军用工业?(课件出示李鸿章的一段话)“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图和表格)内同学互相补充订正。问题4通过图片结合加强学生记忆。图标结合，加强对洋务运动内容的记忆。3时间举办者企业名称企业在当时的特点1861年曾国藩安庆内军械所洋务派兴办的第一个军事工业1865年李鸿章曾国藩江南制造总局是当时规模最大的军事工业1866年左宗棠福州船政局清政府设备最齐全的船...