《7AUnit6Foodandlifestyle》复习教学案教学部分学生活动部分教学目标:1
学生能够熟记本单元的四会单词
学生复习本单元并掌握本单元重点短语
学生能够正确运用本单元的语法知识
教学重难点:1
正确运用重点语言点解题2
写一篇命题作文
教学过程:StepⅠ对学生的预习导学进行检查
StepⅡ重难点解析:1
Idon’tknowwhattoweartoday
Whattowear在句中做宾语
疑问词how/what/where/when/……+todosth
结构,在句中做宾语
Icanspend10moreminutesinbed
more的用法:spendtenmoreminutes/anothertenminutes(1)数字+more名词复数=another+数字+名词复数:(2)more+多音节形容词、副词(用于比较级中):3
HowbeautifulSandyis
总结感叹句:How+adj
+主语+谓语
What+名词+主语+谓语
典型考题:_________itwasyesterdaybecauseofthestorm
WhatbadweatherB
WhatabadweatherC
HowbadaweatherD
Howbadweather学生核对并一起朗读学生在老师的帮助和指导下自行完成知识点的回顾和总结,并通过小组讨论、造句比赛、抢答等形式进行复习5
Wehopeyouenjoyit
hopetodosthhope+从句(sbwill/candosth)wish的用法:wishtodowishsbtodowish+从句(虚拟语气)be→werecould/would+动词原形6
boring/boredThefilmissoboringthatfewpeoplelikeit
Heisboredabout