Unit5Amazingthingsreading1教学目标:1．掌握本节课出现的新单词、词组和重点句子。2．了解课文中发生在Millie和Amy身上的奇异的事情。教学重点:1.本节课出现的新单词、词组和重点句子。2.了解课文大意。教学设计:Step1Leadin1.师生自由对话导入。T：Isn’titstrange?Areyouafraid?Whatdoyouthinkitis?S:-----T：TherearemanyghoststoriesinChinesehistory.Youmusthavereadsome,right?Doyouwanttoreadamodernghoststory?S：------2.让学生学会从标题和图片中寻找有效信息。Step2Presentation1．教师播放录音：Nowhere’sthestory.Listencarefullyandtellmewhattheghostwas.让学生听录音，回答问题：Theghostwasalittlecat.2．全体一起朗读文章，提出关于文章主要内容的问题：(1)Wheredidthewhispercomefrom?(2)Whofoundthe“ghost”？Step3Practice1．学生完成B3部分的正误判断练习。2．学生两人一组，完成B2部分的排序练习。3．教师补充练习：首字母填空。Step4Actout1.让学生两人一组，一人扮演校报小记者，另一人扮演Andy,进行一次采访。(1)WhendidMillieandAmygotoSunshinePark?(2)Whatdidtheyhear?(3)Weretheyafraid?(4)Whatdidtheytellyou?(5)Whatdidyoufind?(6)Whomadethesound?(7)Whydidthelittlecatsoundlikeaghost?(8)Where’sthelittlecatnow?(9)Weretheyafraidafterthat?2．学生上台表演他们的对话。
