Unit2NeighboursTask教学目标1、能熟练运用本单元所学词汇、词组和句型组织语言。2、能合理架构文章，介绍社区开展的活动。教学内容四会内容词汇：noticeinformationbelowbetteranythinggroup词组：worryabout三会内容词汇：design教学准备1、稿纸。2、配套磁带或光盘。教学步骤StepI呈现1、与学生就他们各自的社区生活进行讨论。2、教师陈述个人的观点，并导入本课时话题。3、指导学生StepII范文学习1、指导学生再次阅读A部分并完成配对练习。2、播放录音，指导学生完成B部分的短文。3、通过提问的方式减持学生填写情况4、指导学生集体朗读文章，学习写作方法StepIII写作1、向学生分发稿纸，让学生参考范文，根据教师提供的信息完成一篇文章。the“helpinghands”meetingtime:thisSundaymorningplace:inthehallofSunshineCommunityCentreactivities:BeautifulHairClub—cuttinghair&designinghairstyleComputerGroup—checkingcomputersDeliciousKitchen---teachingpeoplehowtocookdeliciousfood2、组织学生进行小组讨论，通过讨论帮助他们开拓思路，确定写作提纲。3、学生独立完成写作任务，教师给予帮助与指导。
