3指数函数与对数函数的关系\s\up7()教学分析教材通过函数y=2x与y=log2x引入反函数的概念,值得注意的是在课程标准中,对反函数的要求仅仅局限于了解即可,防止过多的求反函数等练习,以免加重学生的负担.三维目标了解反函数的概念,知道y=ax与y=logax(a>0,a≠1)互为反函数,树立普遍联系的思想.重点难点教学重点:y=ax与y=logax(a>0,a≠1)的关系和反函数的概念.教学难点:理解反函数的概念.课时安排1课时\s\up7()导入新课思路1
复习指数函数与对数函数的关系,那么函数y=ax与函数y=logax到底还有什么关系呢
这就是本堂课我们要研究的新内容.思路2
在比较系统地学习对数函数的定义、图象和性质的基础上,利用对数函数的图象和性质研究一些含有对数式的、形式上比较复杂的函数的图象和性质,特别明确了对数函数的单调性,并且我们通过对数函数的单调性解决了有关问题.因此,搞清y=ax和函数y=logax的关系,培养学生综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力.推进新课①用列表描点法在同一个直角坐标系中画出x=log2y与y=2x与y=log2x的函数图象
②通过图象探索在指数函数y=2x中,x为自变量,y为因变量,如果把y当成自变量,x当成因变量,那么x是y的函数吗
③如果是,那么对应关系是什么
如果不是,请说明理由
④探索y=2x与x=log2y的图象间的关系
⑤探索y=2x与y=log2x的图象间的关系
⑥结合②与⑤推测函数y=ax与函数y=logax的关系
讨论结果:①y=2x与x=log2y
x…-3-2-10123…y…1248…y=log2x
y…-3-2-10123…x…1248…图象如下图所示.1②在指数函数y=2x中,x是自变量,y是x的函数,而且其在R上是单调递增函数.过y轴的正半轴上任意一点作x轴的平行线,与y=2x的图