《Unit3WelcometoSunshineTownIntegratedskills》一、教学目标1．识别有关方向的表达方式
通过根据指示和划路线提高听的能力
通过操练提高“指路、问路”的口头表达能力
二、教学重点、难点如何帮助学生识别有关方向；如何让学生通过操练提高“指路、问路”的口头表达能力
Step1:检查课前预习Step2:Presentation1
ShowthepicturesonPage52tothestudents,写遮住文字部分，让学生说出图片里的人物在干什么，教师解释生词和短语
显示文字部分，让学生完成A1部分练习
校对答案后，教师带领每个句子读两至三遍
Step3:Listening1
先用一张寻宝图激发学生学习的兴趣，然后告诉学生Simon和Neil也在玩此游戏，”LookatthemaponPage53,andknowthethingsonthemap,thenletthemguesswherethetreasureis
LookatthesentencesonPage52PartA2,trytounderstandeachsentence
Listentothetape,helpSimonandNeilputthesentencesintothecorrectorder,writethenumbers1-7intheboxes
Thenreadthesentencestogether
AccordingtothePatrA2,drawtherouteonthemap,andshowwherethetreasureis
Step4:Speakup四、知识点讲解（见学案）五、课后巩固（见学案）课后反思：
