4功率》教学内容苏科版九年级物理上册第十一章第四节——功率课题第一课时：功率课型：新授课程标准三维目标知识与技能1、理解功率的概念
了解功率的物理意义
2、知道功率的公式P==Fv，会对有关功率的问题进行简单的计算
3、知道功率的单位“瓦特（W）”，并能在计算中正确应用
过程与方法经历探究人体的输出功率的过程，进一步熟悉科学探究的基本步骤
情感态度与价值观进一步形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识
教学重点1、理解功率的概念
了解功率的物理意义2、知道功率的公式P==Fv，会对有关功率的问题进行简单的计算
教学难点1、理解功率的概念
了解功率的物理意义2、知道功率的公式P==Fv，会对有关功率的问题进行简单的计算
教具学具表、米尺等学习内容、过程安排教师引导学生活动修订栏一、温故知新1、提问：小明的教室在5楼，估测一下，小明上楼做多少的功
2、深化：如果第一次上楼他用了1
5min，第二次他上楼用了40s，则：两次相比，做功相同吗
人的感觉相同吗
做功的快慢相同吗
师：那么做功的快慢用什么来表示呢
这就是我们这节课学习的内容——功率二、学习新课1、安排学生自学课本内容2、提问：功率是描述什么的物理量
它的计算公式是什么
板书：功率是描述做功快慢的物理量
功率是指单位时间内做功的多少
它的计算公式是：P=w/t推导变形公式为：P=w/t=FS/t=F·VW=Ptt=w/p独立完成独立思考自学课本小组交流记录整理教师引导学生活动1W=1J/s1KW=1000w1MW=106W3、指导学生了解功率的大小
学生阅读P18的内容，了解功率的大小
4、估测自己的功率
指导学生课后从以下几方面指导学生测自己的功率：上楼引体向上俯卧撑提问：从以上方法中选择一种测自己的功率的方法，思考一下：你应该测量
