江苏省新沂市王楼中学八年级英语下册《Unit1 Past and presrnt：Revision2》教案 牛津版VIP免费

江苏省新沂市王楼中学八年级英语下册《Unit1Pastandpresrnt：Revision2》教案牛津版课题8BUnit1Revision2教学目标教学重点Masterthepresentperfecttenseandtheirregularverb’spastparticiple.教学难点Usetheusefulexpressionsandimportantsentencestotalkaboutthechangestoaplace.教法教具教学过程个案补充Step1Checkout1.Checkoutthehomework.2.ShowsomesentencesontheBb.(1)你已经变了(2)这个地方已经改变了许多(2)这个地方已经变成了公园(4)我去过香港两次(5)自从我出生我就住在这个城市Step2RevisethepresentperfecttenseGiveoutthelecturenotestothestudents1.现在完成时所表示的动作发生在过去，强调与目前的联系，即过去与现在的关系。强调过去发生的动作对目前造成的影响和后果，或强调动作本身或状态持续到现在，因此属于现在时范畴。它的主要用法可概括为八个字：影响、结果、持续和经历2．现在完成时的构成肯定式：I/We/you/theyhave+been/workedHe/she/ithas+been/worked否定式：havenot+been/workedhasnot+been/worked疑问式：Have+主语+been/worked…?Has+主语+been/worked…?3.现在完成时的用法（1）表示过去发生的某一动作对现在的影响或结果。如：Hehasreadthebook.他已经读过这本书了。“读书”是发生在过去的动作，对现在造成的结果是“读过了”。（2）表示动作过去已经开始，持续到现在，可能还要继续下去。这时往往与表示一段时间的状语连用。如Hehasworkedformorethanthreeyears.IhavebeeninSuzhoufortenyears.(3)现在完成时属于现在时范畴，不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastweek,adayago等。但可以和never,ever,already,yet,just(刚刚),for…,since…,inthepastthreeyears,sofar(到目前为止)，bynow,before(以前)等连用。如：Haveyoufinishedyourpictureyet?(4)瞬间动词也叫短暂性动词。这种动词动作开始也就意味着结束，所以不能与表示一段时间的状语连用。这些动词是become,begin,start,buy,borrow,arrive,come,die,finish,go,join,leave,marry等。为了表达这种意思，我们常用相应的延续性动词have,keep等或短语“be+名词/形容词/位置副词/介词短语”来代替短暂性动词。如：Hehaskeptthebookforthreeweeks.这本书他已借了三周了。Themeetinghasbeenonforhalfanhour.会已经开始半小时了。Hehasbeeninthearmyforthreeyears.他参军三年了。（5）其他词组的区别：①since和for的区别Since短语或从句表示过去的动作延续至今，since之后为时间点。如：Hehaslivedheresince2000.IhaveknownhimsinceIwasveryyoung.For短语表示动作延续多长时间，for后面跟时间段。如：Hehaslivedhereforthreeyears.他住这儿已经三年了。②have/hasbeenin,have/hasbeento和have/hasgoneto的区别Have/hasbeenin表示“在某地呆了多久了”可以与表示一段时间的状语连用。Have/hasbeento“曾到过某地（已回来）”，不能与一段时间的状语连用。两者表示的意义不同，所以跟的时间状语也不同。如：HehasbeentoGuangzhoutwice.HehasbeeninGuangzhouforalongtime.Have/hasgoneto意为“到某地去了（还没回来）”，表示到了某地或正在去的途中。总之，说话时当事人不在现场，一般不用第一、第二人称代词作句子的主语。如：--WhereisKate?凯特在哪了？--Shehasgonetothepostoffice.她去邮局了。Step3Practise:ShowtheexercisesontheBb.板书设计教后反思