第二节透镜第1课时一、教学目标【知识与技能】（1）了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距（2）认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，知道凸透镜能成放大的像，凹透镜能成缩小的像；（3）经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评估；（4）通过探究，了解对光具有会聚（或发散）作用的原因
【过程与方法】通过用“比较”的方法了解凸透镜、凹透镜的各自特点
【情感、态度与价值观】培养学生在学习中交流、团结和协作的精神
【重点】认识凸透镜对和凹透镜对光的作用；知道凸透镜能成放大的像，凹透镜能成缩小的像【难点】认识凸透镜对和凹透镜对光的作用；用多种方法辨别凸透镜和凹透镜二、教学过程情景引入师：我们班上有一些同学平时没有注意保护眼睛，所以戴上了眼镜，我们称之为近视眼镜我们的爷爷奶奶有时也会戴上眼镜，我们称之为远视眼镜（俗称老花眼镜），这两种眼镜一样吗
要知道答案，今天，我们一起来学习透镜的知识
新授过程1、认识凸透镜、凹透镜【看一看】这儿有一些透镜，大家看一看，它们的形状有何不同
【提示】老师引导学生从透镜的厚度特点去观察【小结】透镜通常分为两种：凸透镜和凹透镜
中央厚，边缘薄的透镜称为凸透镜；中央薄，边缘厚的透镜称为凹透镜
【练习】1、判断一下你的近视眼镜是什么透镜
那远视眼镜又是什么透镜呢
2、下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是_
2、探究凸透镜、凹透镜的特点【做一做】活动4
3，分别用凸透镜和凹透镜，观察课本上的文字（透镜距书本较近），你有什么发现
大家交流一下
【讨论交流】【小结】通过凸透镜所看到的字是放大的（正立的），通过凹透镜所看到的字是缩小的（正立的）
【猜一猜】如果让一束平行光通过凸透镜，将会发生什么现象
如果是通过凹透镜呢
【提示】如何得到平行光，从很远处射来的太阳光可看作平行光
【试一试】学生实验，并注意观
