江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理上册4.1光的折射教案苏科版一、教学目标【知识与技能】（1）知道光的折射定义；（2）知道入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角等名词；（3）光的折射规律及应用；（4）会应用有关光的折射知识解释一些生活现象。【过程与方法】通过用“探究”的方法得出光的折射规律，学会用“探究”的方法获取科学知识。【情感、态度与价值观】培养学生在学习中交流、团结和协作的精神。【重点】知道光的折射及其折射规律【难点】会应用光的折射规律解释生活中的现象。二、教学过程情景引入师：我们首来做一个游戏，用筷子来刺杯中的一个标志（红点），看哪个同学的刺的最准。游戏分两个过程：第一次杯中不放水；第二次杯中放入一定量的水。组织学生进行游戏师：请游戏的同学说一下两次刺的感受一样不一样？有什么不同？师：什么原因造成第二次“刺红点”困难呢？今天我们继续来研究有关光的一些现象。新授过程1、光的折射现象观察光从空气射入水中时的折射情况（活动4.1）【提示】师：注意观察光束的路径【议一议】同学们发现了什么现象？【讨论交流】光从空气斜射入水中时，传播方向发生了偏折。【点拨】师：当光斜射入水面时，不仅会发生反射现象，同时还会发生光的折射现象。光从一种介质斜射入另外一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。2、光的折射规律【提问】师：光发生反射时遵循规律吗？规律是什么？那么光发生折射时有没有规律呢？你想了解吗？【活动】学生回顾光的反射定律的内容【引导】为了研究光的反射定律，我们介绍了入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角，为了探究光发生折射时的规律，我们需要知道哪些名词？【活动】学生根据学过的反射知识，得出入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角有关物理名词入射光线：从光源发出的光线（AO）折射光线：进入另外一种介质的的光线（OC）法线：过折射点O垂直于分界面的直线（NN,）入射角：入射光线与法线的夹角（∠AON）折射角：折射光线与法线的夹角（∠CON，）【猜一猜】光从空气斜射入水中会有哪些规律呢？【实验】【提示】借鉴光的反射定律内容，提醒学生观察三线的是否在同一平面，它们的位置关系，折射角与入射角的关系。【结论】光从空气斜射入水中时，（1）折射光线、入射光线和法线；（2）折射光线、入射光线分别位于法线；（3）折射光线（偏离或偏向）法线，折射角入射角；（4）入射角增大时，折射角；（5）当光垂直入射时，折射角为；光从空气斜射其它透明介质中（如玻璃），情况也相同。【练习】作出光射入水中的折射光线大致位置【想一想】如果光从其它介质射入空气中的情况又是如何的呢？【实验】探究活动4.2【结论】光从玻璃斜射入空气中时，（1）折射光线、入射光线和法线；（2）折射光线、入射光线分别位于法线；（3）折射光线（偏离或偏向）法线，折射角入射角；（4）入射角增大时，折射角；（5）当光垂直入射时，折射角为；光从其它透明介质（如水）斜射空气中，情况也相同。【再探究】当光从空气中逆着折射光线射入玻璃中，折射光线将会怎样传播？在光的折射现象中，光路是可逆的。【小结】光折射的规律：当光从一种介质斜入另外一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；（共面）折射光线、入射光线分别位于法线两侧；------------------------------------（异侧）入射角增大时，折射角随之增大；----------------------------------------------------------------（同变）光垂直入射时，折射角等于零。-------------------------------------------------------------（垂直不变）若是从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射角小于入射角，若是光从水（或玻璃）斜射入空气，折射角大于入射角。----------------------------------------------（空角大）【练习】一束光射向一块玻璃砖。画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹。3、利用规律解释现象。【看一看】一枝长铅笔，放入水中后，观察有什么变化？为什么会这样？【提示】（1）我们看到物体的原因是什么？（2）光从水中射入空气中会怎样？（3）人眼是如何确定物体的位置的？【分...
