《Unit6AcharitywalkCheckout》教学案教学内容教材版本教学课时共10课时第9课时课型New教学目标.掌握：organizeacharitywalk,takepartin,helppeopleinneed,gohiking,tryone’sbest,learnalotfrom…,jointheevent教学重点.1.熟练掌握并使用本单元出现的词汇、短语和语法。教学难点1．通过本单元的话题帮助学生复习重要的词汇、短语和句子。2．为学生创设一定的情景，引导和帮助学生用本单元所学的知识去描述如何帮助需要帮助的人。教学准备教学过程修注栏一．列出重要的句型并解释其含义.1.I’mgoingtotakepartinit.2.Itisgreattomakefriendsfromotherschools.3.I’lltrymybesteventhoughitmightbeatoughwalk.4.It’simportanttoraisemoneytohelppeopleinneed.5．Ithinkit’smeaningfulforustohelpotherpeople.二．预习P107页，完成PA并回答下列问题。1.Whateventisshegoingtotakepartin?Why?2.Whodoessheasktojointogether?3.Whatdoesshethinkofthisevent?三．SaysomethingabouttheOxfamTrailwalker.(whatcharity,howoften,whotohelp,route,support四．复习语法（一）It’s+adj+that+句子1.孩子们吃各种各样的蔬菜是很重要的。2.你在一天内完成这项工作是不可能的。3.你们对老人说话有礼貌是正确的。（二）It’s+adjtodosth1.在公众场合大声讲话是不好的。2.做志愿工作是有趣的事。3.捐零花钱给慈善事业是很有帮助的。（三）It’s+adjfor…todosth1对于他们来说做出这道题是很难的。2.对于小孩来说，一个人在河里游泳很危险。展示一：对课前自学中的重要的句型,并在组内和班内展示。展示二：阅读课本107页的邮件。回答课前自学二的3个问题。并小组展示A的答案。展示三：老师通过提问，激活学生固有知识，引导学生复习本单元出现的慈善活动的内容和相关的词汇。展示四：老师引导学生复习语法部分学习的形容词的结构。展示五：展示B部分的词汇答案。板书设计教学反思
