《第七章从粒子到宇宙复习（2）》教学内容教材版本苏科版教学课时共3课时第2课时课型复习教学目标了解人类探索太阳系及宇宙的科学历程，认识到人类对宇宙的探索将不断深入教学重点感受人类探索宇宙的历程和取得的重要成果
教学难点正确认识宇宙整体膨胀的科学理论教学准备教学过程修注栏一、新课导入：2003年10月15日9时，“神舟五号”载人飞船成功发射，中国首位航天员杨利伟带着中国人的千年企盼，梦圆浩瀚太空
中国人登月计划的实现指日可待
讨论：人类飞天梦想的实现和对宇宙奥秘的继续探索充分说明了什么
归纳：科学的认识宇宙、和平利用宇宙
过渡：今天，我们沿着人类宇宙探密的历程，感受人类认识宇宙的艰难、成果和坚忍不拔的科学精神
二、新课程序：板书课题：三、宇宙探密示标：简要揭示教学目标
探究活动一：根据教材图7-17概貌了解和讨论我们的宇宙
指导学生由近及远的认识宇宙，并简要介绍银河系、太阳系的有关知识
探究活动二：组织学生讨论，从“古人看天”和从“地心说”到“日心说”说明了什么
练习巩固一：让学生带着爱国情感走进宇宙探密激发科学情感感知学习目标学习利用文献资料进行探究活动感受人类宇宙探密的艰难曲折和不懈追求强化巩固1、远古时代，人们根据自己的视觉感受，得出了“天圆地方”的宇宙形状
为此，建立了托密勒的学说
教师活动内容、方式学生活动方式2、创立“日心说”，对宇宙有一个正确、深刻认识的科学家是（）A、托密勒B、哥白尼C、牛顿D、布鲁偌探究活动三：恒星也在运动
探究活动四：太空中有无数的星系
讨论归纳：1、人类对宇宙的认识是由近及远的；2、宇宙是一个有层次的天体系统
探究活动五：“量天尺”的单位有哪些
练习巩固二：牛郎织女两星相距12l
，试计算牛郎织女两星相距多少AU
探究活动六：宇宙从何而来
组织学生充分讨论：1、什么是多普勒效应
2、天文学家哈勃发现了什么
这一发现又说明了什么
