《第七章从粒子到宇宙复习（1）》教学内容教材版本苏科版教学课时共3课时第1课时课型复习教学目标1、知道物质是由分子和原子组成的。2、了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。教学重点知识梳理教学难点知识梳理教学准备教学过程修注栏【知识梳理】1、完成下列结构图：2、物质是由大量组成，分子间有3、分子在运动，这可由来证明。4、分子间不仅有，可证明；而且有，可证明。5、摩摩擦起电现象说明6、科学家探索微观世界的历程：电子的发现者；中子的发现者；首先用实验的方法打出了质子；提出了夸克的设想。7.宇宙是一个有层次的_______结构系统：地球是_________系中的普通一员，而太阳又是________系中数以千亿颗恒星中的一颗。8.关于宇宙的起源，大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约137亿年的一次_____。9.宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度则（填“上升”、“下降”或“不变”）到一定程度时，逐步形成了超星系团，星系团、星系乃至恒星和行星。【例题分析】1.两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着______，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明___________，酒精和水混合后，总体积会_______，说明_________________。2．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是()A．核子B．电子C．质子D．中子3下列说法正确的是()科学家把保持物质化学性质最小的微粒称为离子分子的直径很小,一般分子直径的数量级为10-9m分子是组成物质的微粒,它时刻在保持静止构成物质的分子之间只存在排斥力4、下列物体的尺度由小到大排列的是（）A.夸克、原子核、质子、原子B.质子、原子核、原子、夸克C.夸克、质子、原子核、原子D.原子、原子核、质子、夸克5.春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施物理解释正确的是（）A.用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象B.用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象C.用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧D.用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓6．下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是A扫地时，灰尘四起B刮风时，黄沙扑面C下雪时，雪花飘飘D花开进，花香满园7．图甲是两块纯净铅块压紧后，竖直悬挂，下面的铅块不会下落；图乙是喇叭的圆形磁铁掰断后按原状相对，两半磁铁互相排斥，下列说法正确的是（）A．由甲图的实验说明分子间有吸引力B．由乙图的实验说明分子间没有吸引力C．由甲图的实验说明分子间没有排斥力D．由乙图的实验说明分子间只有排斥力8在公众场所，一个人吸烟，其他人都会“被动吸烟”，因此公众场所一般静止吸烟。这是因为（）一个人吸烟，其余人羡慕也跟着吸烟这个人抽烟，烟雾扩散在周围空间，空气中含有烟的分子，并在不停的运动烟雾分子保持静止，人自己主动吸如烟雾D.被动吸烟是因为烟雾分子比较大，人容易吸入肺中9.把一块表面很干净的玻璃版挂在弹簧测力计下方，手持弹簧测力计上端，把玻璃版往下放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢地提起谈黄测力计，观察弹簧测力计的示数变化，试说明示数变化的原因是什么？【反馈练习】将一滴红墨水滴入一杯水中，一会儿整杯水都变成红色了，这是扩散现象，它证明了（）A．分子有一定大小B．分子间有相互作用C．分子有一定质量D．分子永不信息地做无规则运动2、世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部。由此，科学家们提出了多种关于原子结构模型。通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（）A．西红柿B．西瓜C．面包D．太阳3、.如图所示，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了（）物质由大量...
