§1.3.2交集、并集(2)(预习部分)一、教学目标1.进一步掌握交、并、补集的运算2.会运用交集并集的性质解决集合的综合问题二、教学重点交集与并集性质的应用三、教学难点交、并、补集运算的综合问题四、教学过程(一)复习引入交、并集的性质:(1)A∩=______,A∩B____A,A∩B____B;(2)若A∩B=A,则A____B,反之,若AB,则A∩B___A,即AB______;(3)A∪=____,A____A∪B,B_____A∪B;(4)若A∪B=B,则A___B,反之,若AB,则A∩B__B,即AB______.§1.3交集、并集(2)(课堂强化)(二)典型例题题型一应用交集结果求参数值(范围)例1设集合9,1,5,4,12,2xxxx若9,求a的值.变式已知集合21|axaxA,51|xxxB或,若AB,求a的取值范围.题型二交集、并集性质的运用例2设0112|,04|222axaxxBxxxA⑴若BBA,求a的值;⑵若BBA,求a的值.例3若集合019|22aaxxxA,065|2xxxB082|2xxxC⑴若BABA,求a的值;⑵AB,AC,求a的值.1(三)随堂练习1.已知RxpxxxA,014|2,且AR,求p的取值范围.2.设),5()1,(],3,[BaaA,(1)若AB,求a的取值范围;(2)若BBA,求a的取值范围.3.已知集合023|2xxxA,01|2aaxxxB,02|2mxxxC,若CCAABA,,求a的取值范围.(四)课堂小结(五)课后作业见必修一教材第14页第10,11,12题2