Unit5Amazingthings第三课时ReadingB&C课型:阅读训练课时间:年月日A、教学目标:知识目标:词汇:soft,last,理解并识记下列短语:soundlikethetopof2
技能目标:能正确使用所学知识描述事情发生的经过
情感目标:培养学生热爱自然,热爱科学
B、教学过程:1.检查学生预习情况,帮助学生找出本课的重点和难点
2.复习ReadingA部分的单词,完成B1练习
3.浏览课文,完成B2练习,订正答案
4.浏览课文,完成C1练习,订正答案
5.学生独立完成C2练习,订正答案
6.小组操练并表演:分角色朗读课文,注意语音语调和朗读时的感情色彩
7.复述故事
8.布置作业
C、学习过程:一、预习*导学:(上课前预习一下课文,对你可有帮助啦,行动起来吧
)预习本课的生词,试着拼读他们,弄清楚他们的词义和词性,把不会读的写下来:________________________________________________(通过预习你一定理解了许多新知识吧,快来检测一下,听课就会有的放矢啦
)A:单词拼写
1,明亮的2,旅行3,大象4,植物5,没有6,奇怪的7,不寻常的8,感到恐惧的9,仔细地10,声音,响声11,搜寻12,虚弱B:根据课文内容填空
OneS__1______morning,MillieandAmyh_2_______awhisperfromtheb_____3___inthepark
Theyweref___4_____
Theyl__5______carefullyandheardthes___6_____noiseagain
Theyr__7______away
Thentheyt__8______Andye___9_____
Andyf__10____alittlecatinthebushes
Heputitintoa