下载后可任意编辑优秀老师听课学习心得感悟#优秀老师听课学习心得感悟1#我有幸参加了体育教研活动，听李老师讲了一节公开课。总体来说,这是一堂比较成功的体育课，李老师非常的投入。作为我们听课的人，在享受美感的同时，也在体验欢乐。这样的课，我认为就是新课程下我们体育老师所追求的课。李老师所讲的这节课，1、能抓住学生的心理特点。课前准备充分，有设计理念。2、教学目标明确，包括认知目标、技能目标、情感目标符合学生实际。3、选择了学生感兴趣，易接受的教学内容，满足学生的内心需要。4、教学方法灵活，情境创设富有动感，音乐伴奏练习，激发学生的运动兴趣和学习动机，有利于培育学生终身体育意识。5、组织形式井然有序，时间安排恰如其分。6、学生都能积极参加、勇于实践、互相沟通。7、能在愉悦、平等、和谐、开放的教学气氛中让学生锻炼身体、享受欢乐、释放自我。能够做到这些，跟老师的教学理念和学生的素养分不开。8、特色明显：场地布置有创意，队伍安排有特色。9、尝试和创新贯穿整堂课，无论从主体性、开放性、基础性、健身性、教育性等等方面都有体现。从李老师的课中大家可以看出，他是回绕“白雪公主下载后可任意编辑和七个小矮人”的故事开展了早锻炼——游戏：开火车逛森林、摘帽子——劳动：种蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主(并且在这里也渗透了生活中抬伤员的常识)。通过生动的故事情节，也就解决了在课堂中学生常规管理比班主任难管理的现象，可以说情境是体育课堂教学保持鲜活的支柱，是保证每节课具有鲜亮“个性”的源动力。比如投掷垒球，对于一二年级的学生，很难理解和掌据投掷高度和远度的关系，老师更无法用45度这样的数学概念来法律规范他们的出手角度，在教学实践中将学生生活中常见的彩虹弧线和投掷的抛物线联系起来，将学生的生活知识迁移到体育知识的认识上来;我认为今日这样的课比较适应低一堂体育与健康课，总会有这样那样的“问题”暴露，因此我们才可能有针对性地对其讨论并改进。有“问题”的课并非都不是“好课”。教研课只求在某一点或几点上有所突破，对学生有收获，对老师有感悟，或对听课者有启迪。下面就本节课提几点建议和看法：1、在激发热身阶段——老师安排的规定动作不够，伸几个懒腰加刷牙洗脸接着就是学生自编，我认为可以加一些模仿老师动作或模仿动物的动作等，老师的某些动作可以使学生更能体会，也会给学生这样一个感觉：“我们的体育老师做的动作真美丽”;更因为示范是最能体现体育老师美的一面，也是模下载后可任意编辑仿能力强的低段学生最能接受的方法。2、从几个阶段的衔接来看，整个流程不够流畅;3、结束阶段——在女生唱歌的时间可以让男生来表演，气氛应该会更好。4、纠正口误：既然我们已经创设了情景人物，那不能一会小矮人，一会小矮子，一会小朋友(特别是小矮子这个称呼，不恰当)。5、我们体育课常常会出现这样的口令“立正、稍息、向前看齐”，特别是低段，我们是不是可以学学其他的语言，来句：“看哪组小朋友站的跟老师一样”“看哪组小朋友站的最好”等等，我想效果一定会比“立正、稍息、向前看齐”好。#优秀老师听课学习心得感悟2#20__年3月21日，我有幸外出到义马市一中学习听课。我们数学组8人在教务处王纪春主任的带领下一起观摩了郭光华和刘斌上的课，两位老师的课让我们感受颇深，收益匪浅，也让我们充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。刘老师的课以深厚的数学基本功，教学经验，教学艺术向我们展示了中考数学课的课堂教学的崇高境界。下面我们就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受：首先上课前，学生集体唱《信任自己》歌声嘹亮，鼓舞人心，学生也很快从上节课中进入本节课。学生在歌唱时候，刘老师在黑板上给出了本堂课的第一道例题，这也是给我们感受最深的一道例题，精彩之处是以填空形式引下载后可任意编辑导学生自己去探究，去发现，去解决二次函数y=ax+bx+c中的系数和其图像性质特征的关系，以及当函数值y=0,y>0,y其次课堂过程中，让学生运用所学的知识基础上进行实践体验，将数学知识进行迁移拓展，刘老师自始至终都让关注学生的学习过程，复习课中给学生提...
