1输入语句、输出语句和赋值语句一、回顾知识顺序结构及其框图二、输入语句、输出语句和赋值语句例1：（课本第21页例1）分析：首先画出解决该问题算法的程序框图，并解析BASIC语言中的数学运算符号表示
输入语句的一般格式INPUT“提示内容”；变量例如，输入一个学生数学、语文、英语三门课的成绩：INPUT“Maths，Chines，English”；a，b，c输入任意整数n：INPUT“n=”；n2
输出语句的一般格式PRINT“提示内容”；表达式例如，下面的语句可以输出斐波那契数列：PRINT“TheFibonacciProgressionis:”；11235813213455“…”这时屏幕上将显示：TheFibonacciProgressionis:11235813213455…例2：（课本第23页例2）分析：补充写出屏幕上显示的结果
赋值语句的一般格式变量=表达式如若a=1，b=2，c=a+b是指先计算a+b的值3赋给c，而不是将a+b赋给c
例3：（课本第25页例3）分析：先画出程序框图，重点分析“A=A+15”
例4：（课本第15页例4）分析：先画出程序框图
输入语句、输出语句和赋值语句之间的区别（1）输入语句和赋值语句的区别：输入语句是外部直接给程序中变量赋值；赋值语句是程序内部运行时给变量赋值，先计算右边的表达式，得到的值赋给左边的变量
（2）输入语句和输出语句的区别：输入语句是外部直接给程序中变量赋值；输出语句是程序运行的1结果输出到外部，先计算表达式，得到结果输出
三、课堂练习1
（课本第24页练习1）（要求：先画出程序框图）2
（课本第24页练习2）（要求：先画出程序框图）3
（课本第24页练习3）4
（课本第24页练习4）（要求：先画出程序框图）5
（课本第33页习题1
2A组第1题）6
四、课堂小结1
理解输入语句、输出语句和赋值语句
